《推荐一本书》教学设计.doc

复习课《推荐一本书》教学设计

教学目标：

1.明确习作要求，能简单列出习作提纲。

2.能分段表述推荐理由，并把重要的理由写具体。

教学重难点

能分段表述推荐理由，并把重要的理由写具体。

教学方法

讲授法、小组讨论法

教学准备

1.PPT课件。

2.让学生准备要推荐的图书。

课时安排

1课时

教学过程

导入

1.看图猜书名，打开思路，激发兴趣。

2.引导学生分享：除了刚才这几本书，你还读了哪些书？你最喜欢其中的哪一本？

3.导入新课。（板书课题：推荐一本书）

二、明确习作要求，列出习作提纲

1.默读“习作提示”，弄清习作要求。

（1）指导学生默读“习作提示”，圈画出关键词句后思考：这次习作要求写什么？可以怎么写？

（2）这次的习作重点写什么？

三、指导学生把重要理由写具体

1.交流讨论：你推荐这本书的理由是什么？

2.学生汇报，教师相机板书。

3.指导学生选择一个推荐理由，尝试写具体。

4.教师巡视，选取不同类型的优秀习作片段进行展示，师生共同点评。

四、小结并布置作业

小结：根据本单元的语文要素，我们本单元的阅读要求是根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。

书的种类、特点不一样，推荐理由的写法也会不一样。我们都要努力去寻找自己要推荐的这本书的独特之处，这样写出来才会吸引人。

布置作业

请没有完成习作的同学课后写完。

完成习作的同学修改自己写的重要推荐理由，并能引起别人的阅读兴趣！

板书设计

题目：推荐一本书

开头：

基本信息

中间：1.

推荐理由2.

3.

结尾：