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7.1集体生活成就我(说课稿)-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质说课稿+说课稿(统编版2024)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:7.1集体生活成就我
2.教学年级和班级:2024-2025学年七年级
3.授课时间:2024年9月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人际交往能力、合作意识和集体荣誉感。通过引导学生体验集体生活的乐趣,学会在集体中承担责任,形成团队精神,培养学生的道德情感和社会责任感。同时,提高学生分析问题、解决问题的能力,增强其自主学习和终身学习的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-理解集体生活对个人成长的意义。
-掌握在集体中承担责任、相互协作的方法。
-培养学生在集体中形成团队精神。
例如,通过案例分析,让学生认识到集体生活中如何发挥个人作用,以及集体荣誉与个人努力的关系。
2.教学难点:
-学生如何克服个人主义,培养集体荣誉感。
-在集体中如何处理个人利益与集体利益的关系。
-如何在集体中有效沟通,解决矛盾和冲突。
例如,通过角色扮演活动,让学生模拟集体生活中的情境,体验在集体中如何表达个人意见、如何倾听他人意见,以及如何通过协商解决问题。此外,通过小组讨论,引导学生思考如何在集体中实现个人与集体的和谐共生。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过教师讲解和小组讨论,引导学生深入理解集体生活的意义。
2.设计角色扮演活动,让学生亲身体验集体生活中的情境,提高他们的参与度和互动性。
3.利用多媒体展示集体生活的图片和视频,增强学生的视觉感受,激发学习兴趣。
4.结合课本案例,引导学生分析集体生活中的问题,培养解决问题的能力。
教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,大家好!今天我们要一起探索一个关于成长的话题——集体生活。你们有没有想过,为什么我们要过集体生活呢?它能给我们带来什么呢?让我们一起走进今天的课堂,揭开集体生活的神秘面纱。
二、新课导入
1.集体生活的意义
(教师)同学们,集体生活对个人成长有什么意义呢?请结合课本内容,谈谈你们的看法。
(学生)集体生活可以让我们学会合作、学会分享、学会承担责任。
(教师)很好,同学们说得非常正确。集体生活不仅可以培养我们的团队精神,还能让我们在相互帮助中成长。
2.集体生活中的责任
(教师)那么,在集体生活中,我们应该承担哪些责任呢?
(学生)我们应该遵守纪律、关心他人、积极参与集体活动。
(教师)非常好,同学们已经掌握了集体生活中应该承担的责任。接下来,我们将通过案例分析,进一步了解在集体中承担责任的重要性。
三、案例分析
1.案例一:班级卫生问题
(教师)同学们,请看这个案例。我们的班级卫生一直存在问题,你们认为我们应该如何解决?
(学生)我们可以分工合作,每个人都负责一部分区域,定期检查卫生情况。
(教师)很好,这是一个很好的解决方案。通过分工合作,我们可以共同维护班级的卫生。
2.案例二:班级活动组织
(教师)接下来,请看这个案例。我们即将举行一次班级活动,你们认为我们应该如何组织?
(学生)我们可以提前策划活动内容,分工合作,确保活动顺利进行。
(教师)同学们,你们说得非常正确。在集体生活中,我们需要学会组织、策划,以确保活动的成功。
四、小组讨论
1.集体生活中的矛盾与冲突
(教师)在集体生活中,我们难免会遇到矛盾和冲突。请同学们结合课本内容,讨论一下如何处理这些矛盾和冲突。
(学生)我们可以通过沟通、协商、妥协等方式解决矛盾和冲突。
(教师)很好,同学们已经掌握了处理矛盾和冲突的方法。在集体生活中,沟通和协商是非常重要的。
2.集体生活中的个人与集体
(教师)在集体生活中,个人与集体之间的关系如何处理呢?
(学生)我们应该尊重集体,服从集体,同时也要关注个人成长。
(教师)同学们,你们说得非常到位。在集体生活中,我们要学会平衡个人与集体的关系,实现共同成长。
五、总结与反思
1.集体生活的意义
(教师)通过今天的课程,我们了解了集体生活的意义,掌握了在集体中承担责任、处理矛盾和冲突的方法。希望同学们在今后的生活中,能够将这些知识运用到实际中,共同创造美好的集体生活。
2.课后作业
(教师)请同学们完成以下作业:
(1)结合自己的亲身经历,谈谈在集体生活中遇到的矛盾和冲突,以及解决方法。
(2)设计一个班级活动方案,并说明活动目的、内容和实施步骤。
六、课堂小结
(教师)今天的课程到此结束。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中,共同创造美好的集体生活。下课!
教学资源拓展
1.
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