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10、家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

一、设计思路

本节课以“家人的爱”为主题，结合一年级下册道德与法治教材，引导学生了解家人之间的关爱和责任。通过生活实例、情景模拟、互动游戏等方式，让学生感受家人之间的温暖和力量，培养关爱家人、尊重家人的良好品质。教学设计注重贴近学生生活，激发学习兴趣，提升道德素养。

二、核心素养目标

培养学生尊重家人、关爱他人的情感态度；提升学生在家庭生活中的责任感和参与意识；增强学生的人际交往能力，促进家庭和谐；引导学生形成正确的是非观念，懂得感恩和回报。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家人之间爱的表现形式，如关心、帮助、陪伴等。

②学会表达对家人的爱和感激之情，通过言语或行动表达自己的情感。

2.教学难点，

①让学生体会到家人爱的无私和伟大，理解家人为自己所付出的努力和牺牲。

②培养学生将爱心转化为实际行动，学会在日常生活中关爱家人，帮助家人解决问题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和故事，生动讲解家人爱的含义和表现形式。

2.讨论法：组织学生分享自己家庭中的温馨时刻，引导讨论家人之间的关爱。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生体验在不同情境下如何表达对家人的爱。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭照片、视频，增强直观感受。

2.互动软件：运用教学软件设计互动游戏，提高学生参与度。

3.实物教具：使用家庭用品作为教具，让学生更直观地理解家庭生活。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们知道家里有哪些亲人吗？”来引导学生思考，激发他们对家人的认识兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的家庭结构，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示不同家庭成员的图片，讲解家人之间的爱是如何表现出来的，如父母的呵护、兄弟姐妹的陪伴等。

-举例说明：教师分享一些家庭中的温馨故事，让学生感受家人之间的爱。

-互动探究：教师提出问题，如“你记得家里有哪些让你感到温暖的事情吗？”引导学生分享自己的经历，并讨论如何表达对家人的爱。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：教师分发卡片，让学生写下自己对家人的爱，可以是感谢的话、祝福的话或者自己愿意为家人做的事情。

-教师指导：教师巡视教室，对学生的卡片内容给予肯定和鼓励，同时指出一些可以改进的地方。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家人之间的重要性和爱的表达方式。

-反思与展望：教师鼓励学生在课后多观察家人，发现并记录家人之间的爱，下周分享给同学。

5.作业布置（约5分钟）

-完成作业：教师布置作业，要求学生回家后为家人做一件小事，如帮助父母做家务、给长辈捶背等，并写下自己的感受。

-作业反馈：教师告知学生下节课将分享作业完成情况，鼓励大家积极参与。

（以下内容省略，因为字数限制，实际教案内容应更加详细，包括每个环节的具体活动设计、时间分配、教学资源的准备等。）

六、知识点梳理

1.家庭成员的认识

-父亲：家庭的经济支柱，提供生活所需，关心孩子的成长。

-母亲：家庭的生活保障者，关爱孩子的情感需求，教育孩子。

-兄弟姐妹：家庭中的同龄伙伴，相互陪伴，共同成长。

-祖父母：家族的长辈，传授生活经验，给予关爱和指导。

2.家人之间的爱

-关心：关注家人的身体健康、生活状态，给予关心和问候。

-帮助：在家人遇到困难时，提供帮助和支持，共同解决问题。

-陪伴：在家人需要时，给予陪伴和安慰，增进情感交流。

-感谢：对家人的付出表示感激，学会回报。

3.表达家人之间的爱

-言语表达：用言语表达对家人的关心、祝福和感激。

-行动表达：通过实际行动，如帮助做家务、关心家人的生活等，体现对家人的爱。

-传递爱：将家人之间的爱传递给身边的人，如朋友、同学等。

4.学会关爱家人

-理解家人：了解家人的需求，关心家人的感受。

-尊重家人：尊重家人的意见和决定，给予足够的尊重。

-感恩家人：对家人的付出表示感激，学会回报。

-互动交流：与家人保持良好的沟通，增进感情。

5.家庭生活中的责任

-做好自己的事情：完成学习任务，培养良好的生活习惯。

-关心家人：关心家人的生活，帮助家人解决问题。

-尊重长辈：尊敬长辈，听从长辈的教诲。

-爱护家庭：保持家庭环境的整洁，关心家人的健康。

6.家庭和谐的重要性

-和谐的家庭关系：有助于家庭成员身心健康，提高生活质量。

-家庭和谐与个人成长：家庭和谐有利于孩子的健康成长，培养良好的品德。

-家庭和谐与社会和谐：家庭和谐是社会和谐的基础。

7.家庭教育的作