保护我们的身体（说课稿）-2023-2024学年科学五年级下册人教鄂教版.docx

保护我们的身体（说课稿）-2023-2024学年科学五年级下册人教鄂教版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以人教鄂教版科学五年级下册“保护我们的身体”为主题，结合学生的年龄特点和认知水平，我将以趣味性、实践性、探究性为原则，引导学生通过观察、讨论、实验等多种方式，深入了解身体的基本结构和功能，认识日常生活中如何保护我们的身体。课程设计分为以下几个环节：导入、探究、实践、总结，旨在培养学生的科学素养，提高学生的自我保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、健康生活意识以及信息处理能力。通过学习，学生将能够：

1.科学探究：运用观察、实验等方法，探究身体的结构与功能，培养提出问题、设计方案、进行实验、分析结果的能力。

2.健康生活：理解身体保健的基本知识，形成良好的生活习惯，增强自我保护意识，促进身心健康。

3.信息处理：收集、整理、分析身体保健的相关信息，提升信息筛选、归纳、应用的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握人体主要器官的位置和功能。

2.理解并实践日常生活中保护身体的方法。

难点：

1.如何生动形象地让学生理解抽象的生理功能。

2.如何引导学生将理论知识转化为实际生活中的自我保护行为。

解决办法：

1.利用模型和实物展示，结合视频资料，直观展示人体内部结构，帮助学生形象地理解器官功能。

2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在具体情境中探讨如何保护身体，将理论与实践相结合。

3.设计互动游戏，让学生在游戏中学习生理知识，提高学习的趣味性，增强记忆。

4.鼓励学生分享个人经验和家庭保健习惯，促进学生将所学知识应用到日常生活中。

教学资源准备

1.教材：人教鄂教版科学五年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与人体器官功能相关的图片、图表，制作保护身体方法的PPT和视频资料。

3.实验器材：准备人体模型、生理功能实验材料（如模拟心肺复苏的道具），确保实验安全有序进行。

4.教室布置：设置实验操作区、小组讨论区，保证教学活动顺利进行。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护身体重要性的认识，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们的身体是如何运作的吗？保护我们的身体有什么重要性？”

展示一些关于人体器官功能和健康生活的小视频片段，让学生初步感受保护身体的重要性。

简短介绍人体主要器官的功能和保护方法，为接下来的学习打下基础。

二、身体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人体主要器官的基本功能和保护身体的基本方法。

过程：

讲解人体主要器官的定义和功能，如心脏、肺、肝脏等。

详细介绍每个器官的保护方法，使用示意图帮助学生理解。

三、保护身体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解保护身体的方法和技巧。

过程：

选择几个典型的保护身体的案例进行分析，如如何正确洗手、如何避免受伤等。

详细介绍每个案例的背景、过程和效果，让学生全面了解保护身体的方法。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中应用这些方法。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与保护身体相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的重要性、现状以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对保护身体的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的重要性、现状及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护身体的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人体器官的功能、保护身体的方法和案例分析等。

强调保护身体在现实生活中的价值和作用，鼓励学生形成良好的生活习惯。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于保护身体的海报，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.人体主要器官的位置和功能

-心脏：位于胸腔中部，负责泵血，为身体各部位提供氧气和营养。

-肺：位于胸腔两侧，负责氧气和二氧化碳的交换。

-脑：位于头部，控制身体的各种活动和思维。

-肝脏：位于腹腔右上方，负责新陈代谢和解毒。

-肾脏：位于腹腔后部，负责过滤血液，生成尿液。

2.日常生活中的身体保护方法

-洗手：使用肥皂和流动水洗手，有效预防疾病传播。

-饮食：均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻和辛辣食物。

-锻炼：定期进行体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

-安全：遵