第5课 我的家在这里 第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第5课我的家在这里第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第5课《我的家在这里》第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。本课以学生家庭为切入点，引导学生认识家庭的重要性，体会家庭成员之间的亲情，增强家庭责任感。内容贴近学生生活，符合三年级学生的认知水平，有助于培养学生的道德情感和社会责任感。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的家国情怀、责任意识和法治观念。通过学习，学生能够认识到家庭是社会的基本细胞，珍惜亲情，学会尊重家庭成员，增强家庭责任感；同时，引导学生了解家庭法律关系，树立法治意识，为将来成为合格的公民打下基础。

三、学情分析

三、学情分析。三年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对家庭有初步的认识，但对其在家庭中的角色和责任的理解还不够深入。在知识层面上，学生对家庭结构的了解有限，对家庭成员关系的认识也比较表面。能力方面，学生的观察、表达和沟通能力有待提高，他们在描述家庭生活时可能缺乏细节和情感的表达。素质方面，学生的责任感、尊重他人和合作意识需要进一步培养。行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、不懂得关心他人等问题。这些特点对课程学习产生的影响是，教师需要通过丰富的教学活动，引导学生主动参与，通过互动和实践活动，帮助学生建立对家庭的正确认识，培养他们的责任感和法治意识。

四、教学资源准备

四、教学资源准备。1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材。2.辅助材料：准备与家庭结构、亲情关系相关的图片、图表和视频，以多媒体形式丰富教学内容。3.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，以便学生进行角色扮演和家庭关系模拟活动。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，让学生感受家庭的温暖和亲情。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你最喜欢家里哪一部分？为什么？”

3.学生分享：请几位学生分享自己的感受和想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.家庭结构：介绍家庭的基本组成，如父母、子女、兄弟姐妹等。

2.家庭关系：讲解家庭成员之间的亲情关系，如父母的爱、兄弟姐妹的关心等。

3.家庭责任：强调家庭责任感的重要性，引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任。

4.法律知识：简单介绍家庭法律关系，让学生了解家庭中的法律义务。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为在家庭中，我们应该如何关心和照顾父母？

b.当家庭成员之间发生矛盾时，我们应该如何处理？

2.学生汇报：请各小组派代表分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：家庭中最重要的关系是什么？

2.学生回答：亲情、父母的爱等。

3.教师总结：家庭是温馨的港湾，亲情是最宝贵的财富。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：请学生扮演家庭成员，模拟家庭生活中的情景，如父母关心孩子、兄弟姐妹之间互相帮助等。

2.学生表演：观看学生表演，教师引导学生思考表演中的亲情关系和责任。

六、创新教学环节（5分钟）

1.制作家庭树：让学生在纸上画出自己的家庭树，标注家庭成员和关系。

2.分享家庭树：请学生分享自己的家庭树，讲述家庭故事。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：本节课我们学习了家庭的重要性、亲情关系和责任。

2.学生反思：我学到了什么？我会在家庭中如何表现？

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与反思：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭文化：介绍不同文化背景下家庭的特点，如中国的孝道文化、西方的家庭观念等。

-家庭法律知识：提供关于婚姻法、继承法等家庭法律知识的简要介绍，帮助学生了解家庭法律关系。

-家庭教育方法：分享一些有效的家庭教育方法，如如何与孩子沟通、如何建立良好的亲子关系等。

-家庭故事：收集一些真实的家庭故事，让学生通过故事了解家庭的重要性和家庭成员之间的情感联系。

2.拓展建议：

-家庭访问：鼓励学生回家后与父母或祖父母进行一次深入的交流，了解他们的成长故事和家族传统。

-家庭摄影：让学生拍摄一张家庭照片，并写下照片背后的故事，通过照片和文字表达对家庭的情感。

-家庭调查：设计一份家庭调查问卷，了解家庭成员的兴趣爱好、生活习惯等，增进家庭成员之间的了解。

-家庭角色扮演：