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2024新教材高中地理第三章产业区位选择第三节服务业的区位选择说课稿湘教版必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024新教材高中地理第三章产业区位选择第三节服务业的区位选择说课稿湘教版必修第二册
设计思路
本节课以“服务业的区位选择”为主题,通过分析服务业的发展特点及区位因素,引导学生掌握服务业区位选择的基本原则。结合湘教版必修第二册教材内容,设计互动性强、实践性强的教学活动,帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高地理学科素养。
核心素养目标
培养学生运用地理信息获取、分析和服务业区位选择原则解决实际问题的能力;提升学生综合思维,理解服务业在区域发展中的重要性;增强学生人地协调观,认识到服务业区位选择对城市功能分区和空间布局的影响。
教学难点与重点
1.教学重点,
①服务业区位选择的原则:理解并掌握交通、市场、人力资源、技术等因素对服务业区位选择的影响。
②案例分析:通过实例分析,使学生能够将理论知识应用于实际情境中,识别并解释服务业区位选择的合理性。
2.教学难点,
①服务业区位选择的多因素综合分析:引导学生理解服务业区位选择是一个多因素综合考量的过程,并学会如何权衡各种因素。
②服务业区位选择的动态变化:使学生认识到服务业区位选择不是一成不变的,会随着时间、技术和市场环境的变化而调整。
教学资源
-软硬件资源:地理信息系统(GIS)软件、电子白板、投影仪
-课程平台:湘教版高中地理网络教学平台
-信息化资源:服务业区位选择相关案例视频、地图数据、统计图表
-教学手段:多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于城市商业区繁华景象的视频,引导学生思考服务业在城市发展中的重要性。
2.提出问题:服务业的区位选择有哪些因素?这些因素如何影响服务业的发展?
3.学生回答:教师总结并引出本节课的主题——服务业的区位选择。
讲授新课(15分钟)
1.服务业区位选择的原则(5分钟)
-交通因素:分析交通便利性对服务业区位选择的影响。
-市场因素:探讨市场需求对服务业区位选择的作用。
-人力资源因素:阐述人力资源素质对服务业区位选择的重要性。
-技术因素:分析技术进步对服务业区位选择的影响。
2.案例分析(5分钟)
-以某城市商业区为例,分析其服务业区位选择的合理性。
-学生分组讨论,总结案例分析中的关键因素。
3.服务业区位选择的动态变化(5分钟)
-分析服务业区位选择随时间、技术和市场环境变化的趋势。
-学生举例说明服务业区位选择在历史和现实中的变化。
巩固练习(10分钟)
1.课堂练习:给出几个服务业区位选择的案例,让学生分析其区位选择的原因。
2.小组讨论:分组讨论如何优化某个服务业的区位选择,提高其竞争力。
课堂提问(5分钟)
1.提问环节一:服务业区位选择的原则有哪些?
2.提问环节二:案例分析中的关键因素有哪些?
3.提问环节三:服务业区位选择随时间、技术和市场环境变化的趋势是什么?
师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:学生回答,教师点评。
2.学生提问:教师解答,其他学生补充。
3.小组讨论:教师巡视指导,解答学生疑问。
教学双边互动(5分钟)
1.教师引导学生分析服务业区位选择的原则,并举例说明。
2.学生分享自己的观点,教师点评并总结。
核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.学生通过案例分析,提高综合思维能力。
2.学生学会运用地理信息获取、分析和服务业区位选择原则解决实际问题的能力。
3.学生增强人地协调观,认识到服务业区位选择对城市功能分区和空间布局的影响。
1.教师总结本节课的主要内容,强调服务业区位选择的原则和动态变化。
2.学生回顾课堂所学,分享自己的收获和体会。
教学过程总用时:45分钟
知识点梳理
1.服务业概述
-服务业的定义与分类
-服务业在国民经济中的地位与作用
2.服务业区位选择的原则
-交通因素:交通便利性对服务业区位选择的影响
-市场因素:市场需求对服务业区位选择的作用
-人力资源因素:人力资源素质对服务业区位选择的重要性
-技术因素:技术进步对服务业区位选择的影响
3.服务业区位选择的动态变化
-服务业区位选择随时间、技术和市场环境变化的趋势
-服务业区位选择的历史演变
4.服务业区位选择的案例分析
-某城市商业区服务业区位选择的合理性分析
-某地区服务业区位选择优化策略
5.服务业区位选择的影响因素
-政策因素:政府对服务业的支持政策对区位选择的影响
-环境因素:自然环境对服务业区位选择的影响
-社会文化因素:社会文化
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