《李凭箜篌引》说课稿-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《李凭箜篌引》说课稿-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《李凭箜篌引》说课稿-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文选择性必修中册《李凭箜篌引》一诗。这首诗描绘了唐代著名音乐家李凭演奏箜篌的高超技艺，以及音乐所引发的奇妙意境。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：通过学习这首诗，学生可以进一步巩固对古典诗词的鉴赏能力，理解诗歌中的意象、意境和表现手法。同时，本节课的内容与学生在初中阶段学习过的古典诗词有所关联，如对景物描写、音乐描绘的理解，以及对诗人情感的把握。此外，本节课的教学内容也与高中阶段的诗词鉴赏要求相契合，有助于提高学生的审美能力和文化素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《李凭箜篌引》中的关键词句和修辞手法，提高学生准确理解和运用诗歌语言的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入探讨诗歌中的意象和意境，培养学生的创造性思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解唐代音乐文化背景，感受古典诗词中的文化内涵，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力，激发学生创作灵感，提高审美水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析《李凭箜篌引》中的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，掌握诗歌的表现技巧。

②感受并鉴赏诗歌的音韵美、意境美，提升对古典诗词的审美能力。

2.教学难点

①把握诗人在作品中所表达的情感变化，理解诗歌背后的文化内涵和深层情感。

②深入探讨诗歌中的象征意义，如“箜篌”与音乐的象征，以及这些象征对主题的深化作用。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、音响设备、投影仪

2.软件资源：教学PPT、古典音乐播放软件

3.课程平台：学校在线教学平台

4.信息化资源：统编版高中语文选择性必修中册电子教材

5.教学手段：小组讨论、诗歌朗诵、学生创作实践

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《李凭箜篌引》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过箜篌吗？它是一种怎样的乐器？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于箜篌的图片，让学生初步感受箜篌乐器的特点。

简短介绍《李凭箜篌引》的基本背景，为接下来的学习打下基础。

2.《李凭箜篌引》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《李凭箜篌引》的基本内容、作者李白及其创作背景。

过程：

讲解《李凭箜篌引》的诗意，包括诗的结构和主题。

详细介绍李白的生平背景，以及这首诗的创作背景。

3.《李凭箜篌引》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的意象、意境和情感表达。

过程：

选择《李凭箜篌引》中的几个关键意象进行详细分析。

详细介绍每个意象在诗歌中的作用，以及它们如何共同构成了诗歌的意境。

引导学生思考这些意象对诗歌情感表达的重要性，以及它们如何引发读者的共鸣。

小组讨论：让学生分组讨论《李凭箜篌引》中的音乐元素如何增强诗歌的表现力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对诗歌的深入理解。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《李凭箜篌引》中的一个意象或情感进行深入讨论。

小组内讨论该意象或情感的表现手法、意义及其对整体诗歌的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《李凭箜篌引》的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括意象的分析、情感的表达等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《李凭箜篌引》的艺术价值。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《李凭箜篌引》的意象、意境、情感表达等。

强调《李凭箜篌引》在唐代诗歌中的地位，以及它对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《李凭箜篌引》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：《李凭箜篌引》作为唐代诗歌的代表作之一，可以引导学生进一步阅读李白的其它诗歌，如《将进酒》、《庐山谣》等，以及同时期其他诗人的作品，如杜甫的《春望》、王维的《鹿柴》等，以加深对唐代诗歌的理解和欣赏。

（2）音乐资源：介绍箜篌这一乐器的历史背景和演奏技巧，可以让学生聆听箜篌音乐，如《汉宫秋》、《十面埋伏》等，感受古典音乐的魅力。

（3）文化背景：提供唐代的历史文化资料，包括唐代的社会风貌、音乐文化、文人雅士的生活等，帮助学生更好地理