Unit5 I like those shoes（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册.docx

Unit5Ilikethoseshoes（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课选自人教精通版英语四年级上册第五单元，主题为“Ilikethoseshoes”。本单元围绕“服装”这一话题展开，通过学习本节课的内容，学生可以掌握如何用英语表达对服装的喜好，并能进行简单的交流。教材内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用英语表达个人喜好，增强跨文化交流意识；同时，通过观察、比较和表达，提升观察力和逻辑思维能力；此外，通过参与课堂活动，学生能够培养自主学习能力和合作学习意识。

学情分析

四年级学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够进行简单的听、说、读、写活动。本节课的学生群体中，大部分学生对英语学习有积极的态度，能够跟随老师的节奏参与课堂活动。然而，学生之间在英语水平上存在差异，部分学生在词汇量、语法运用和口语表达方面存在不足。

知识方面，学生对日常生活中的一些基本词汇和句型有一定的了解，但对于服装类词汇的掌握程度不一，需要在课堂中进一步巩固和扩展。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达，需要通过丰富的语言实践活动来提升。在素质方面，学生的合作意识和自主学习能力有待加强，需要在课堂中通过小组活动和自主学习任务来培养。

此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生可能在课堂中注意力不集中，需要教师通过多样化的教学方法和激励机制来保持他们的学习兴趣。同时，课堂纪律的维护也是教学过程中需要关注的问题，教师应通过建立良好的课堂秩序，引导学生形成良好的学习习惯。

总体而言，四年级学生在英语学习上具有一定的潜力，但也面临着一些挑战。教师需要根据学生的个体差异，设计合适的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的语言运用能力和综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同款式的鞋子图片和服装展示视频，以丰富教学内容和吸引学生兴趣。

3.教学工具：准备彩色卡片、小黑板或白板，用于展示单词和句型，以及用于小组活动的游戏卡片。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置一个“时尚秀”区域，让学生展示自己设计的服装搭配，以及一个安静的学习角落，供学生自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“Ilikethoseshoes”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出几种你喜欢的鞋子吗？”、“为什么你喜欢这些鞋子？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解服装类词汇和表达方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“服装”主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同款式的鞋子图片，引出“Ilikethoseshoes”主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与服装相关的词汇和表达方式，如“shoes”、“dress”、“suit”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的服装，并说明理由。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的服装喜好，并用英语表达。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解服装类词汇和表达方式。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解服装类词汇和表达方式，掌握“Ilikethoseshoes”主题的相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Ilikethoseshoes”主题