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8《网络新世界》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《网络新世界》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第5周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版道德与法治四年级上册《网络新世界》这一章节进行教学，旨在帮助学生了解网络的基本概念、特点以及网络安全知识，提高他们在网络环境下的自我保护意识。

二、核心素养目标

1.网络信息素养：培养学生正确获取、筛选、利用网络信息的能力，以及对网络信息的批判性思维。

2.网络道德素养：引导学生形成正确的网络道德观念，遵守网络道德规范，尊重他人隐私和知识产权。

3.网络安全素养：使学生掌握网络安全基本知识，提高在网络环境中的自我保护意识和能力，避免网络风险。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的网络使用经验，对网络的基本操作有所了解。他们在之前的课程中学习了基本的道德规范和法律知识，为理解网络世界的道德与法律基础提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于网络世界充满探索欲望。他们在学习上具有一定的独立思考能力和合作学习能力，喜欢通过故事、案例和互动讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解网络信息的真实性和安全性方面存在困难，对于网络安全知识和网络道德的认识可能不够深入。此外，网络语言的多样性和复杂性也可能给他们的学习带来挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生理解网络新世界的概念和道德法治要求。

2.教学活动：通过角色扮演活动模拟网络交流场景，组织小组讨论分析网络安全案例，以及进行项目导向学习，让学生在实践中学习网络知识。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示网络信息，使用网络教育资源进行互动教学，以及通过教学平台开展线上讨论和作业提交。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一段关于网络发展的小视频或者趣味动画，激发学生的兴趣。视频结束后，提问学生：“你们在视频中看到了什么？网络对我们的生活有哪些影响？”通过学生的回答，引导他们思考网络的积极作用，并自然过渡到本节课的主题《网络新世界》。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，通过PPT展示网络的基本概念、特点和发展历程，让学生对网络有一个初步的认识。

-接着，讨论网络的优势和劣势，引导学生正确看待网络，并教育他们如何在网络中做到文明上网、安全上网。

-然后，通过案例分析，让学生了解网络中可能遇到的风险和危害，如网络诈骗、个人信息泄露等，并教授基本的网络安全知识。

-最后，组织学生进行小组讨论，分享自己在网络中的经验和感悟，以及如何遵守网络道德和法律。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些与网络知识相关的选择题、判断题，让学生在课堂上完成，以检验他们对课堂内容的掌握情况。

-针对网络安全知识，组织学生进行角色扮演，模拟网络交流场景，让学生在模拟中学会如何保护自己。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调网络道德和法治的重要性，提醒学生在日常生活中要遵守网络规则，做到文明上网、安全上网。

5.作业布置（5分钟）

布置一份关于网络安全的家庭作业，要求学生结合课堂所学，思考并撰写一篇关于“如何提高网络安全意识”的短文，字数不限，旨在让学生将所学知识应用到实际生活中。

六、知识点梳理

1.网络的基本概念

-定义：网络是由多台计算机和其他设备通过传输介质连接起来，用于数据传输、信息共享和通信的系统。

-分类：局域网、广域网、互联网等。

2.网络的特点

-全球性：网络连接了全球的计算机，实现了信息的全球共享。

-便捷性：网络使得信息传输更加迅速、方便。

-互动性：网络提供了丰富的交流方式，如即时通讯、社交媒体等。

3.网络的优势和劣势

-优势：信息丰富、传播速度快、交流方便等。

-劣势：信息过载、网络安全问题、网络成瘾等。

4.网络道德与法治

-网络道德：在网络环境中，遵循社会公德、尊重他人、诚实守信等。

-网络法治：依法治理网络空间，保护公民权益、维护网络安全等。

5.网络安全知识

-个人信息保护：不随意泄露个人资料，避免被他人利用。

-防范网络诈骗：识别虚假信息，避免上当受骗。

-网络病毒防范：定期更新防病毒软件，不打开陌生邮件和链接。

-网络礼仪：文明用语，尊重他人，遵守网络规范。

6.网络应用

-通讯工具：如电子邮件、即时通讯等。

-搜索引擎：如百度、谷歌等，用于查找信息。

-社交媒体：如微博、