2024秋四年级语文上册 第三单元 11 蟋蟀的住宅说课稿 新人教版.docx

2024秋四年级语文上册第三单元11蟋蟀的住宅说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：2024秋四年级语文上册第三单元11蟋蟀的住宅说课稿

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生对自然界的观察与探究能力，提高学生的审美情趣，增强对生命的敬畏之心。通过学习《蟋蟀的住宅》，引导学生学习作者观察细致、描写生动的写作技巧，提升学生的文学素养和语言表达能力。同时，引导学生理解蟋蟀住宅的建造过程，培养其科学探究精神和环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读简单的记叙文，对自然界的生物有一定的了解。他们可能已经接触过关于昆虫的科普知识，对蟋蟀有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界和生物的奥秘充满好奇，对探索未知的事物有较高的兴趣。他们在语文学习中表现出较强的观察力和想象力，喜欢通过故事和图像来理解知识。学生的学习风格多样，有的学生善于通过阅读理解，有的则更倾向于通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对蟋蟀的住宅建造过程难以理解，需要教师通过生动的讲解和演示来帮助他们建立直观印象。此外，学生在写作练习中可能面临如何将观察到的细节生动地表达出来的挑战，需要教师提供有效的指导和示范。同时，学生对自然界的敬畏之心可能需要通过情感共鸣和价值观引导来深化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《蟋蟀的住宅》课文教材。

2.辅助材料：准备与蟋蟀生活习性相关的图片、蟋蟀住宅的模型图和视频资料，以增强学生对课文内容的直观理解。

3.实验器材：准备放大镜、采集工具等，以便学生在课后进行实地观察和采集活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或投影仪展示教学内容，确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《蟋蟀的住宅》课文预习要求，包括阅读课文、观察蟋蟀图片和视频资料。

-设计预习问题：提出如“蟋蟀住宅的特点是什么？”“住宅的建造对蟋蟀有什么意义？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，观看相关视频，对蟋蟀住宅有初步了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的疑问和发现。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的观察力和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“自然界中的奇妙住宅”为主题，通过展示蟋蟀住宅的图片和视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解蟋蟀住宅的结构和建造过程，强调其科学性和实用性。

-组织课堂活动：设计“蟋蟀住宅设计比赛”，让学生分组讨论并设计自己的蟋蟀住宅模型。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考蟋蟀住宅的特点和建造原理。

-参与课堂活动：学生积极参与设计比赛，展示自己的创意和团队协作能力。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解蟋蟀住宅的科学知识。

-活动教学法：通过设计比赛等活动，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解蟋蟀住宅的科学原理，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于蟋蟀住宅的观察日记或设计报告。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成观察日记或设计报告。

-拓展学习：学生利用推荐资源，对蟋蟀及其住宅进行更深入的研究。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固课堂所学知识。

-反思总结法：通过反思和总结，提高学生的学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对蟋蟀住宅的理解，提高学生的写作能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识面，培养其终身学习的习惯。

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成《蟋蟀的住宅》这一课的教学后，学生对课程内容的学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

（1）了解蟋蟀的住宅特点：学生能够描述蟋蟀住宅的外形、结构以及建造过程，如住宅的入口设计、通风情况、排水系统等。

（2）理解蟋蟀住宅的科学原理：学生能够解释蟋蟀住宅对蟋蟀生存的意义，如提供栖息地、保护蟋蟀免受天敌侵害、适应不同气候条件等。

（3）了解蟋蟀的生活