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互惠共生新模式数智教育新样态

浙江省杭州市萧山区教育信息技术中心主任

一是大力推进规范化智慧校园建设。通过建设、升级先进的硬件设备和软件工具，建设以学习者为中心数字化教学环境和教育资源。普及智慧校园的建设，建成一批标杆智慧校园，这将有助于提升教学质量和效率，同时也能够为学生提供更加丰富和多元化的学习资源。

二是因地制宜构建有效多样的教学实践样本。通过智慧课堂与大数据精准教学系统建设，辅助形成教师、学生学情画像，帮助教师完善和改进教学方式，真正实现个性化精准教学。通过优化课程设置，开发出更具互动性和创造性的数字化教材、课堂教学方案和教学新模式。这样既能改善教育过程，也能提升学生的学习体验，从而提高教与学效率，促进公平和包容性教育。

三是以数字赋能促进区域作业改革向纵深推进。萧山将通过设立“流程重塑、作业监管、评价改革、优质均衡”四个核心改革目标，促进区域作业改革向纵深推进。通过创建多级分层作业资源库、智慧作业系统、作业督导管理平台等应用，探索智能技术在作业场景中的有效应用，实现了作业设计、作业布置、作业采集、作业批改、作业讲评、作业督导等作业场景端到端的数字化改革。

四是积极探索教育数字化平台应用建设。打造1+4+5+N的架构体系，即构建1套数字化改革底座，打造支撑数字化改革的4大中枢（组织中枢、数据中枢、应用中枢、治理中枢），建设基于5类场景（教育治理、教育民生、家校共育、教育均衡、学生发展）的N个业务应用。围绕重大需求谋划多跨场景，在数据“无感”采集的基础上，打造“有感”体验的应用。