15 搭船的鸟 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册（统编版）.docxVIP

15搭船的鸟说课稿-2024-2025学年语文三年级上册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15搭船的鸟说课稿-2024-2025学年语文三年级上册（统编版）

教材分析

本课选自统编版三年级上册语文教材，以一首描写自然风光和鸟类生活的诗歌为主要内容。诗歌通过描绘鸟儿在船上栖息的景象，展现了人与自然的和谐共处，寓意着美好的生活愿景。本课旨在引导学生感受诗歌的韵律美，培养对自然和生活的热爱之情，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生感受自然之美，激发学生对大自然的好奇心和探索欲。

2.培养学生体会诗歌韵律，提高学生的语言感受力和审美能力。

3.培养学生理解诗歌意象，提升学生的想象力和创造力。

4.培养学生运用语言表达对生活的感悟，增强学生的表达能力和人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对自然现象和生活场景有一定的观察和认知，能够识别常见的鸟类，对诗歌有一定的初步理解，能够朗读简单的诗歌。他们已经具备基本的语言表达能力和一定的想象力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然和动物充满好奇，对诗歌朗诵和创作有一定的兴趣。他们的学习能力主要体现在对文字的理解和记忆上，学习风格偏向于直观感受和形象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对诗歌的韵律把握不够准确，难以体会诗歌的意境；在表达个人感受时，可能存在语言表达不够丰富、生动的问题；此外，对于诗歌中的一些生僻字词，学生可能存在理解上的困难。因此，教学中需要注重引导学生感受诗歌的韵律美，帮助学生理解字词的含义，并鼓励他们用自己的语言表达对诗歌的理解和感悟。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：统编版语文三年级上册电子教材平台。

3.信息化资源：鸟类图片、诗歌朗诵音频、相关视频资料。

4.教学手段：实物教具（鸟类模型或图片）、诗歌朗诵卡、小组合作学习材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示鸟类图片，提问学生：“你们见过哪些鸟类？它们有哪些特点？”通过提问激发学生对鸟类的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于自然和动物的知识，如常见的鸟类名称、习性等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：通过多媒体展示诗歌《搭船的鸟》，讲解诗歌的背景、作者及诗歌的主要意象。

-举例说明：以诗歌中的“白鹭”为例，讲解白鹭的特点，引导学生观察图片，进一步了解白鹭的外形和生活习性。

-互动探究：组织学生分组讨论，分享自己对诗歌的理解和感受，引导学生从不同角度欣赏诗歌。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据诗歌内容，用绘画或手工制作的形式表达自己对诗歌的理解。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调诗歌的韵律美和自然之美。

-鼓励学生在日常生活中关注自然，感受生活中的美好。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读课后推荐的诗歌，感受诗歌的韵律美。

-观察身边的鸟类，记录它们的习性，下节课分享。

教学过程详细如下：

一、导入

1.激发兴趣

-展示鸟类图片，提问学生：“你们见过哪些鸟类？它们有哪些特点？”

-引导学生分享自己观察到的鸟类，激发他们对鸟类的兴趣。

2.回顾旧知

-引导学生回顾之前学过的关于自然和动物的知识，如常见的鸟类名称、习性等。

二、新课呈现

1.讲解新知

-通过多媒体展示诗歌《搭船的鸟》，讲解诗歌的背景、作者及诗歌的主要意象。

-引导学生关注诗歌中的“白鹭”，讲解白鹭的特点，如：体态优雅、羽毛洁白等。

2.举例说明

-以诗歌中的“白鹭”为例，讲解白鹭的生活习性，如：栖息在湖泊、沼泽地等。

-引导学生观察图片，进一步了解白鹭的外形和生活习性。

3.互动探究

-组织学生分组讨论，分享自己对诗歌的理解和感受。

-鼓励学生从不同角度欣赏诗歌，如：韵律美、意境美等。

三、巩固练习

1.学生活动

-让学生根据诗歌内容，用绘画或手工制作的形式表达自己对诗歌的理解。

-鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性化的作品。

2.教师指导

-巡视课堂，及时给予学生指导和帮助。

-鼓励学生互相欣赏作品，共同学习。

四、课堂总结

1.总结本节课的学习内容，强调诗歌的韵律美和自然之美。

2.鼓励学生在日常生活中关注自然，感受生活中的美好。

五、作业布置

1.阅读课后推荐的诗歌，感受诗歌的韵律美。

2.观察身边的鸟类，记录它们的习性，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面