八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第十一课 对违法说“不”第1框 什么是违法？说课稿 人民版.docxVIP

八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第十一课对违法说“不”第1框什么是违法？说课稿人民版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生理解违法的概念，明确违法行为的性质和后果，培养学生自觉遵纪守法的意识。通过结合生活实例，引导学生认识到法律的重要性，增强法治观念，为今后更好地维护自身合法权益和社会稳定奠定基础。

二、核心素养目标分析

培养学生法治意识，引导学生认识法律的基本特征，理解违法行为的含义及法律后果，提升道德判断力和法律素养。通过案例分析，增强学生的责任感和规则意识，促进其成为知法、守法、用法的社会主义法治公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解违法行为的定义：本节课的核心内容是让学生明确违法行为的含义，包括一般违法行为和犯罪行为，以及它们之间的区别。例如，通过比较小偷和交通违规者的行为，让学生理解违法行为的性质。

-认识违法行为的法律后果：强调违法行为会受到法律的制裁，包括行政处罚和刑事处罚，让学生了解违法的严重性。例如，通过案例分析，让学生看到违法行为的法律后果，如罚款、拘留或判刑。

2.教学难点：

-区分一般违法行为与犯罪行为：这是本节课的难点，因为两者在法律上的界定较为复杂。教师可以通过设置情境，让学生讨论和比较，例如，讨论一个轻微伤害他人身体的行为是否构成犯罪。

-法律意识与行为选择的关联：难点在于帮助学生理解法律意识对于个人行为选择的重要性。教师可以通过角色扮演，让学生在模拟情境中做出符合法律规定的选择，从而加深对法律意识的理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解违法行为的定义和法律后果，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养分析和判断能力。

3.案例分析法：通过分析真实或模拟案例，让学生直观理解违法行为的法律性质。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示违法行为的图片和视频，增强直观感受。

2.互动软件：使用互动教学软件，让学生参与法律知识问答，提高参与度。

3.课堂辩论：组织学生就违法行为的讨论进行辩论，提升思辨能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习违法行为的定义和常见类型。

设计预习问题：围绕“什么是违法？”设计问题，如“违法行为的特征有哪些？”“违法与违规有何区别？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线测试了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解违法行为的定义和相关概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作思维导图展示违法行为的分类。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习效率和互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个与违法相关的新闻案例，引出本节课的主题，如“小明的违法行为引发的法律问题”。

讲解知识点：详细讲解违法行为的法律后果，如行政处罚和刑事处罚的例子。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，讨论如何预防违法行为。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“什么是犯罪？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解违法行为的法律后果。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和分析能力。

案例分析法：通过案例分析，让学生直观理解违法行为的性质。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与违法相关的案例分析作业，如“分析一起交通违规案件”。

提供拓展资源：推荐相关法律书籍或在线资源，如法律知识网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，如阅读法律条文或观看法律纪录片。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如总结自己在案例分析中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总