习作：写作品梗概 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

习作：写作品梗概说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

一、设计意图

本节课旨在引导学生学习如何撰写作品梗概，提升学生的写作能力。通过结合六年级下册统编版语文教材，结合实际生活情境，让学生在实践中掌握梗概的写作方法，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生提取和概括信息的能力，提升学生的语言表达和逻辑思维能力；激发学生对文学作品的兴趣，增强阅读理解力；通过合作学习，培养学生的团队协作精神和社会交往能力。通过撰写作品梗概，学生能够学会从整体上把握作品内容，锻炼创造性思维，为后续的文学创作打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：学会撰写作品梗概，包括提炼故事主题、概括情节发展、描述人物形象等。

难点：在短时间内准确、简洁地概括出作品的核心内容，避免信息遗漏或过度简化。

解决办法：

1.通过分析教材中的经典文学作品，引导学生逐步理解梗概的写作要领。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中共同完成梗概的撰写，互相学习、借鉴。

3.逐步提高写作要求，从简单的情节概括到复杂的主题提炼，逐步提升学生的概括能力。

4.针对难点，提供写作模板，指导学生如何进行有效的信息提取和简化。

5.定期进行作品展示和互评，通过实践反馈帮助学生发现问题并及时纠正。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解作品梗概的基本结构和写作技巧，引导学生进行思考和讨论。

2.设计“梗概创作接力”活动，让学生分组合作，模拟文学作品的创作过程，培养学生的团队协作能力和创新思维。

3.利用多媒体展示经典文学作品片段，激发学生的兴趣，并通过视频分析，帮助学生理解梗概的写作方法。

4.鼓励学生进行角色扮演，通过扮演不同角色，体验不同视角下的梗概撰写，加深对作品内容的理解。

5.运用思维导图工具，帮助学生梳理作品脉络，直观地展示梗概的写作思路。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个新的写作技巧——撰写作品梗概。在阅读一部文学作品时，我们常常需要快速抓住其核心内容，那么如何做到这一点呢？今天我们就来探究一下如何撰写作品梗概。

二、新课讲授

1.梗概的定义与作用

（老师）首先，我们来了解一下什么是作品梗概。作品梗概是对一部文学作品的核心内容进行提炼和概括的简短文字。它可以帮助我们快速了解作品的主题、情节和人物，对于阅读和写作都有很大的帮助。

2.梗概的写作步骤

（老师）撰写梗概通常包括以下几个步骤：首先，阅读作品，整体把握作品的主题和情节；其次，提取关键信息，如人物、事件、时间、地点等；然后，按照一定的顺序，将这些信息进行概括；最后，对概括的内容进行润色，使表达更加简洁明了。

3.梗概的写作技巧

（老师）在撰写梗概时，我们要注意以下几点技巧：一是要抓住作品的主题，确保梗概紧扣主题；二是要简洁明了，避免冗长和重复；三是要逻辑清晰，使读者能够轻松理解梗概内容。

4.案例分析

（老师）接下来，我们来分析一个具体的案例。以《红楼梦》为例，我们可以先概括出作品的主题是揭示封建社会的腐朽和衰落，然后提炼出主要人物和事件，最后按照时间顺序进行概括。

三、课堂实践

1.小组讨论

（老师）现在，请同学们分成小组，选择一本自己感兴趣的文学作品，共同探讨如何撰写其梗概。讨论结束后，每个小组派代表进行展示。

2.梗概创作

（老师）根据刚才的讨论，现在请同学们独立完成一篇作品梗概。可以参考小组讨论的结果，也可以根据自己的理解进行创作。

四、作品展示与评价

1.作品展示

（老师）请同学们将刚才创作的梗概展示给大家，分享自己的写作心得。

2.作品评价

（老师）接下来，我们对同学们的作品进行评价。评价标准包括：是否紧扣主题、是否简洁明了、是否逻辑清晰等。评价过程中，我们要注意尊重他人的意见，同时也接受他人的建议。

五、总结与拓展

1.总结

（老师）今天我们学习了如何撰写作品梗概，希望大家能够掌握这个技巧，在阅读和写作中都能得到应用。

2.拓展

（老师）除了今天学习的作品梗概，我们还可以学习其他写作技巧，如人物描写、环境描写等。在今后的学习中，希望大家能够不断拓展自己的写作能力。

六、课后作业

1.请同学们选择一本自己感兴趣的文学作品，撰写其梗概。

2.针对课后作业，同学们可以互相交流心得，共同提高。

六、知识点梳理

1.**作品梗概的定义**

-作品梗概是对文学作品核心内容的提炼和概括。

-梗概的作用：帮助读者快速了解作品的主题、情节和人物；为阅读和写作提供参考。

2.**梗概的写作步骤**

-**阅读作品**：整体把握作品的主题和情节。

-**提取关键信息**：人物、事件、时间、地点等。

-**概括信息**：按照一定的顺序，将关键信息进行提炼。