教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及完整答案（名师系列）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

3.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

4.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

5.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

6.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

二.填空题(共6题，共22分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

4.共同的（???）是公平比较的基础。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

2.测量纸带能够弯曲。（??）

3.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

4.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

5.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

6.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共16分)

1.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

2.米；刻度尺

3.尺子

4.起始线

5.首尾；起；终

6.相同

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.③④②①；④①③②

2.10；5；B

3.13254