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4.3世界的气候类型第一课时说课稿2023-2024学年粤人版地理七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《4.3世界的气候类型》第一课时

2.教学年级和班级：粤人版地理七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年度第一学期

4.教学时数：1课时

本节课将带领学生了解世界不同地区的气候类型，分析其成因和特点，培养学生的地理素养和观察能力。教学内容与粤人版地理七年级上册教材紧密相关，旨在让学生通过学习，掌握基本的气候类型及其分布规律。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识解释现实世界的能力，通过分析世界气候类型的分布，提升地理实践力。

2.增强学生对地理现象的好奇心和探究欲，激发学习兴趣，发展地理思维。

3.培养学生运用地图和图表分析气候数据，提高信息处理和地理信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地球的形状、地球运动、地图的使用等基础知识，对地理现象有了初步的认识。此外，他们可能已经接触过一些简单的气候概念，如温度、降水等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对地理现象有浓厚的兴趣。他们在观察、分析、归纳方面具备一定能力，但逻辑思维和抽象思维能力尚在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢通过图表和案例学习，有的则偏好实地观察和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解气候类型的成因、分布规律以及气候与人类活动的关系时可能会遇到困难。此外，分析气候数据、运用地图和图表等方面的技能可能需要进一步加强。在课堂上，教师需要关注个体差异，引导学生克服这些挑战，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解气候类型的基本概念、分布规律及其成因。

2.讨论法：组织学生就不同气候类型的特点及其对人类活动的影响进行小组讨论。

3.案例分析法：通过分析具体气候类型的实例，帮助学生理解抽象的气候概念。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示气候类型的分布图、气候特征图表等，增强视觉效果。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生互动探索气候数据，提高信息处理能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关气候信息，拓宽知识获取渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括气候类型的分布图、案例研究等，要求学生预习气候类型的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“比较热带雨林气候和沙漠气候的特点”，引导学生思考气候类型的差异。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解不同气候类型的特征。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

为学生提供一个提前接触课程内容的机会，为课堂深入学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同气候类型的图片和视频，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解气候类型的成因、分布和影响。

组织课堂活动：分组讨论不同气候类型对人类活动的影响，如农业、旅游业等。

解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考气候类型的相关问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点和案例。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解气候类型的成因和特点。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中理解气候类型的影响。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解气候类型的特点和影响，掌握分析气候类型的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于气候类型分布和影响的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对气候类型的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，提高自己的知识水平。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

知识点梳理

1.气候类型的基本概念

-气候：指一个地区在长时间内