17《跳水》说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

17《跳水》说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《跳水》为载体，旨在引导学生通过阅读、分析、讨论等方式，深入理解课文内容，感受人物性格，提升阅读理解和写作表达能力。教学过程中，注重培养学生对语言的感知和运用能力，引导学生关注生活，学会从不同角度思考问题。同时，结合五年级学生的认知特点，通过合作学习、探究式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提升对文学作品人物、情节、主题的感知与把握。

2.增强学生的语言运用能力，学会运用生动形象的语言描述人物和事件。

3.培养学生的审美情趣，引导学生从文学作品中体会生活的美好与哲理。

4.培养学生的合作探究意识，通过小组讨论，提升交流能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文《跳水》中人物性格特点的描写，如船长冷静果断、孩子天真无畏等，通过分析人物的语言、动作、心理活动等细节，把握人物形象。

②学习课文中的叙述技巧，如倒叙、插叙等，理解其在情节推进和主题表达中的作用。

2.教学难点，

①深入分析课文中的矛盾冲突，引导学生理解矛盾冲突在推动情节发展和塑造人物形象中的作用。

②培养学生运用多种阅读策略，如预测、推断、评价等，提高