2024年五年级语文上册 第六单元 习作：我想对您说配套说课稿 新人教版.docx

2024年五年级语文上册第六单元习作：我想对您说配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024年五年级语文上册第六单元习作：我想对您说。教材内容包括：1.学习如何用恰当的语言表达对亲人、老师的感激之情；2.通过具体事例，表达对亲人、老师的尊敬和爱戴；3.运用多种修辞手法，使文章更具感染力。通过本节课的学习，学生能够掌握表达感激之情的写作技巧，提高写作水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.提升学生的语言运用能力，使其能够运用恰当的语言表达情感；2.增强学生的审美鉴赏能力，通过具体事例感受文字的魅力；3.培养学生的文化自信，通过学习对亲人、老师的尊敬和爱戴，传承中华民族的优秀文化；4.提高学生的思维品质，通过运用多种修辞手法，锻炼学生的逻辑思维和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：1.恰当运用语言表达感激之情；2.运用具体事例展现情感的真实性；3.运用修辞手法增强文章感染力。

难点：1.如何引导学生深刻理解并表达对亲人、老师的情感；2.如何帮助学生选择合适的事例来支撑自己的观点；3.如何指导学生运用多种修辞手法而不失文章的自然流畅。

解决办法与突破策略：

1.通过情感体验活动，如回忆与亲人、老师的温馨时刻，引导学生深入理解情感，从而自然地表达感激之情。

2.引导学生进行头脑风暴，分享个人经历，选择具有代表性的事例，并结合小组讨论，筛选出最佳事例。

3.讲解并示范修辞手法的运用，如比喻、拟人等，同时鼓励学生尝试不同的修辞手法，通过反复修改和比较，找到最合适的表达方式。此外，采用范文分析、小组合作等方式，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、电子白板。

2.课程平台：学校内部语文教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：网络资源库，包含相关范文、教学视频、图片素材等。

4.教学手段：实物教具（如图片卡片）、板书、课堂提问、小组讨论、写作练习。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对习作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到让你特别感激的人或事？你们想对他说些什么？”

展示一些关于亲情、友情、师生情的图片或视频片段，让学生初步感受表达感激之情的重要性。

简短介绍本节课的主题“我想对您说”，为接下来的学习打下基础。

二、习作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解习作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解习作的定义，包括其主要组成元素或结构，如开头、中间、结尾等。

详细介绍习作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、习作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解习作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的习作案例进行分析，如亲情、友情、师生情等方面的范文。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解习作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用习作解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与习作主题相关的情感方向进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对习作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调习作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括习作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调习作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用习作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我想对您说”的习作，以巩固学习效果。

七、课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的写作思路，激发创意。

过程：

教师提供一些写作素材或情境，引导学生进行即兴创作。

鼓励学生尝试不同的写作风格和技巧，如诗歌、散文、书信等。

八、课后反思（5分钟）

目标：帮助学生总结学习经验，提高写作水平。

过程：

教师引导学生反思本节课的学习过程，包括收获、困惑和改进方向。

鼓励学生将反思内容记录在笔记中，以便日后回顾和提升。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《感恩的心》：一本关于感恩教育的书籍，包含许