《第15课 综合实践活动》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起五年级下册.docx

《第15课综合实践活动》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第15课综合实践活动》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起五年级下册

教学内容

本节课是人教版三起五年级下册信息技术中的《第15课综合实践活动》。主要内容包括：1.利用计算机进行简单的信息搜集；2.对搜集到的信息进行整理和分类；3.利用文字处理软件制作简单的信息报告。通过本节课的学习，学生能够掌握信息搜集的方法，提高信息处理能力，为后续的实践活动打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息价值的认识，提高信息检索和筛选能力。

2.计算机思维：通过实践活动，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行自主学习，培养创新意识和实践能力。

学情分析

五年级的学生在信息技术学习上已经具备了一定的基础，能够熟练操作计算机，对网络和数字化信息有一定的了解。然而，由于个体差异，学生在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识基础：学生对计算机的基本操作和基本概念有一定了解，但信息搜集和处理的能力参差不齐，部分学生可能对网络信息的真实性和可靠性判断不足。

2.能力水平：学生在信息搜集和整理方面存在差异，部分学生能够独立完成信息搜集，但缺乏有效的信息筛选和整理方法。在制作信息报告时，学生的创意和表达方式较为单一。

3.素质发展：学生在合作学习、创新思维和问题解决能力方面有待提高。部分学生可能存在依赖性，缺乏自主探索和尝试的勇气。

4.行为习惯：学生在课堂上表现出不同的学习态度和行为习惯。部分学生能够认真听讲、积极参与，但也有一些学生容易分心、注意力不集中。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

2.教师应注重培养学生的信息搜集和处理能力，引导学生学会判断信息的真实性和可靠性。

3.鼓励学生合作学习，培养团队精神和创新思维。

4.营造良好的课堂氛围，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体演示，讲解信息搜集的基本步骤和技巧。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享搜集到的信息，并共同探讨如何整理和分类。

3.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作学习制作信息报告。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示信息搜集的流程，直观教学。

2.教学软件：运用文字处理软件进行信息报告的制作，提高实践效果。

3.互联网资源：引导学生利用网络资源进行信息搜集，拓宽学习渠道。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一幅关于校园活动的照片，提问学生：“你们知道这些活动是如何被大家所了解的吗？”

2.提出问题：引导学生思考信息传播的途径，激发学生对信息搜集的兴趣。

3.用时：5分钟

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解信息搜集的基本步骤：

-明确搜集目的

-选择合适的搜索引擎

-筛选有效信息

-整理和分类信息

-制作信息报告

用时：10分钟

2.结合实例，展示如何利用网络资源进行信息搜集：

-展示不同搜索引擎的界面和操作方法

-引导学生搜索校园活动相关信息

-讨论搜索技巧和注意事项

用时：10分钟

3.演示如何制作信息报告：

-使用文字处理软件创建报告

-添加标题、正文、图片等元素

-介绍排版和格式设置

用时：10分钟

（三）巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，要求每组完成一份关于校园活动的信息报告。

-小组成员分工合作，完成搜集、整理和制作报告的任务

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题

用时：15分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对信息搜集和制作报告的环节，提出问题，引导学生思考和回答：

-如何快速找到所需信息？

-如何判断信息的真实性和可靠性？

-如何将信息整理得更有条理？

用时：5分钟

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享在制作信息报告过程中的心得体会和遇到的问题。

2.学生回答：学生轮流回答问题，教师给予评价和指导。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调信息搜集和整理的重要性。

用时：5分钟

（六）核心素养能力拓展（5分钟）

1.引导学生思考：在信息时代，如何成为一名善于搜集和整理信息的人？

2.分享一些实际案例，让学生了解信息搜集在各个领域的应用。

3.鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高自己的信息素养。

用时：5分钟

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，