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排球正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：排球正面双手垫球

2.教学年级和班级：高二年级全体学生

3.授课时间：2023-2024学年上学期第3周星期二第4节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生良好的运动技能，提高排球正面双手垫球的动作规范性和准确性。

2.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，通过集体练习和比赛培养学生沟通与交流能力。

3.培养学生积极进取、坚韧不拔的意志品质，在挑战自我和克服困难中提升自信心和自我效能感。

4.培养学生对排球运动的兴趣，提高学生的体育素养，促进身心健康发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.正面双手垫球的技术动作规范，包括击球点、用力顺序和手臂的配合。

2.学生在实战中的应用能力，包括垫球时的判断和反应速度。

难点：

1.学生对垫球手型掌握不准确，导致击球点过低或过高。

2.学生在快速移动中保持身体平衡，完成准确垫球。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步帮助学生掌握正确的手型和击球点。

2.结合慢动作示范和反复练习，让学生在静止和慢速状态下熟练动作。

3.在实际教学中，设置模拟比赛情境，提高学生的反应速度和判断能力。

4.通过小组合作和游戏化教学，鼓励学生在实践中不断尝试和调整，逐步突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解排球正面双手垫球的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分解法：将垫球动作分解为准备姿势、击球动作和跟进动作，逐步指导学生掌握。

3.模拟法：通过模拟比赛场景，让学生在实际操作中体会垫球技术的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示标准动作，帮助学生直观理解技术细节。

2.实物教学：使用排球等实物进行教学，让学生在真实环境中感受动作要领。

3.互动练习：通过小组练习和比赛，激发学生的参与热情，提高教学效果。

教学过程

一、导入新课

1.教师以提问的方式导入：“同学们，你们知道排球运动吗？有没有接触过排球这项运动？”

2.学生回答后，教师简要介绍排球运动的起源、发展以及在我国的影响，激发学生对排球运动的兴趣。

二、新课讲授

1.教师讲解排球正面双手垫球的技术动作要领，包括准备姿势、击球点、用力顺序和手臂的配合。

-准备姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，上体稍前倾，双手自然下垂，眼睛注视来球。

-击球点：在身体前下方，与地面垂直，手臂与手掌成“V”字形。

-用力顺序：首先用前臂和手腕发力，然后手臂向前上方推送，最后手指用小力控制方向。

-手臂配合：手臂与手掌成“V”字形，手掌接触球后迅速将球推至前方。

2.教师示范动作，强调动作要点，让学生直观感受正面双手垫球的技术要求。

三、学生练习

1.学生跟随教师动作，进行正面双手垫球的基本练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领。

-学生互相纠正动作，提高练习效果。

2.学生分组进行练习，提高垫球准确性。

-教师提出练习要求，如：每组学生轮流垫球，要求球落地后不反弹。

-学生在练习中不断提高垫球技术，增强团队协作意识。

四、实战演练

1.教师组织学生进行垫球比赛，让学生在实战中提高垫球技术。

-比赛规则：每组学生轮流垫球，要求球落地后不反弹，先完成的组获胜。

-学生在比赛中体验垫球技术的实际应用，提高对抗能力。

2.教师点评比赛，指出学生的优点和不足，帮助学生改进技术。

五、总结与拓展

1.教师总结本节课所学内容，强调正面双手垫球的技术要点。

-准备姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，上体稍前倾，双手自然下垂，眼睛注视来球。

-击球点：在身体前下方，与地面垂直，手臂与手掌成“V”字形。

-用力顺序：首先用前臂和手腕发力，然后手臂向前上方推送，最后手指用小力控制方向。

-手臂配合：手臂与手掌成“V”字形，手掌接触球后迅速将球推至前方。

2.教师布置课后练习任务，要求学生在课余时间加强练习，提高垫球技术。

-学生根据教师要求，进行课后练习，巩固所学内容。

-教师通过家校联系，了解学生在课后练习中的表现，及时调整教学策略。

六、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，总结正面双手垫球的技术要点。

2.学生分享自己的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。

3.教师针对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决困惑。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起