小学信息技术教学：智能系统-智能门禁系统.doc

智能家居—智能门禁系统

学习目标

了解项目背景和智能家居概念，了解深度学习概念，了解人工智能、机器学习、深度学习层次关系。知道人脸识别过程。

熟练运用分支语句和广播指令，熟练掌握在慧编程中的人脸数据采集，能够通过生活中的体验和需求设计出一款智能门禁系统。

通过课程的学习激发学生创造力和对人工智能的兴趣，推动学生更加主动地学习

情景导入

师：假如你生活在古代，面对黑漆漆的晚上，你会用什么照明工具？那近代和现代呢？

生回答

师：虽然还是以电灯照明为主，但人类对灯光的控制方式处在不断变化中，从手动到感应，再到语音控制，这是为什么呢？

生回答

师：对，这些进步都离不开科技的发展和对居住环境要求的提高。所以一些智能家居就应运而生了。

师：除了刚刚说的灯，你知道的智能家居有什么呢？

生举例回答

师：对，智能家居是一种比较理想的居住环境，今天我们就来体会体会一下智能家居，模拟制作一套智能门禁系统。

新授

师：回顾日常生活，你们了解到的常见的智能门禁系统解决方案有什么呢？生回答

师：在这几种方案中，你们最想体验哪种方案？生回答

师：看来大家对人脸识别都很感兴趣，那人脸识别的原理是什么呢？我们通过一个视频来了解一下。

师：在慧编程中人脸识别是基于机器学习算法实现的，支持深度学习。如图所示，请同学们添加好机器学习拓展模块。（30秒）

师：添加好以后，你们有发现相关可以使用的积木生成么？生寻找

师：对，只有一个“训练模型”按钮，单击进入，会出现模型训练界面，这个界面是做什么的？和人脸识别有什么关系呢？生思考并回答。（30秒）

师：没错，这个工作原理就是“深度学习”。教师简单介绍深度学习，人工智能，机器学习的关系。