《“贝”的故事》教学课件（第二课时） (1).pptxVIP

3;贝壳种类繁多，很漂亮。你知道有关“贝”的汉字故事吗？让我们赶快走进课文了解一下吧！;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。;“贝”的演变过程;甲骨文;甲骨文;古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;你能尝试用“因为……所以……”说说贝壳在古代的用处吗？;贝壳饰品;根据下面文中的句子，你能推测一下这几个字的意思吗？;读本文应像说话一样不快不慢，让人听清楚、明白。朗读贝壳漂亮的语句时，语调高昂，语速稍快些，带着对贝壳的喜爱之情来读。最后一句，注意顿号比逗号的停顿时间短。;看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。;本文描写了汉字“”的故事，写出了“贝”字的以及用“贝”作偏旁的字与有关的缘由。告诉我们中国的源远流长，是我国宝贵的文化遗产。;有趣的汉字故事;何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。

匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。

原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。;一、用加点的词语造句。;二、想一想下列这些字与什么有关。