药学综合知识与技能74讲解.ppt

******药学综合知识与技能药学综合知识与技能0102【上篇】→抽象的→综合的→总结的【下篇】→具体的→系统的→清晰的第一章执业药师与药学服务第二章药品调剂和药品管理第三章用药教育与咨询第四章用药安全第五章药品的临床评价方法与应用第六章药物治疗基础知识第七章常见病症的自我药疗第八章呼吸系统常见疾病第九章心血管系统常见疾病第十章消化系统常见疾病第十一章内分泌及代谢性疾病第一节药学服务的基本要求第二节药学服务的能力要求第三节药学服务的内容第一章执业药师与药学服务*第一章执业药师与药学服务药学服务8、具体工作2、内涵3、基本要素4、实施者：执业药师1、发展阶段5、服务对象7、实施内容6、能力要求第一节药学服务的基本要求*现代药学的发展历程主要经历的三个阶段1、传统的：药品供应为中心的阶段。2、现代的：参与临床用药实践，促进合理用药为主的临床药学阶段。3、更高层次的：以患者为中心，改善患者生命质量的药学服务阶段。——药学服务的变化反映了现代医药学服务模式和健康理念，体现“以人为本”的宗旨，是时代进步赋予药师的使命，同时也是科学发展观和药学技术进步的结果。第一节药学服务的基本要求*一、药学服务的内涵（pharmaceuticalcare)药学服务：指药师应用药学专业知识、技能和工具，向社会公众（包括医护人员、患者及家属）提供直接的、负责任的、与药品使用相关的各类服务，以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性，改善和提高人类生活质量。*一、药学服务的内涵（pharmaceuticalcare)最基本要素：“与药品有关”的“服务”。所谓服务，即不仅以实物形式，还要以提供信息和知识的形式满足患者在药物治疗上的特殊需要。药学服务具有社会属性，表现在：这种服务应涉及全社会所用用药的患者，包括住院、门诊、社区和家庭患者还表现在不仅服务于治疗性用药，还要关注预防用药和保健用药药学服务需在患者药物治疗全程中实施并获得效果。*一、药学服务的内涵（pharmaceuticalcare)在完成传统的处方调剂、药品检验、药品供应外：是一种更高层次的临床实践—涵盖了患者选药、用药、疗效跟踪、用药方案与剂量调整、不良反应规避、疾病防治和公众健康教育。*二、药学服务的对象（重点人群）（1）服务的对象：广大公众（所有人）包括：患者、家属医护人员、卫生工作者药品消费者、健康人群。特殊人群重要人群*二、药学服务的对象药学服务的重要人群：（有慢性疾病、多种疾病、具有特殊情况的特殊人群）①用药周期长的慢性病患者；②病情和用药复杂，患多种疾病，需同时合并应用多种药品者；③特殊人群：特殊体质、肝肾功能不全、血液透析、小儿、老人、妊娠及哺乳期妇女等；④用药效果不佳，需重新选择药品或调整用药方案、剂量者；⑤用药易出现明显不良反应者；⑥应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者*三、执业药师与药学服务—“职业与执业者的关系”执业药师--是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。职责--药师应通过用药指导、审核处方和用药咨询等药学服务工作，在减少医疗差错、增进病患用药质量方面提供更多专业保障。在医院药房中，药师可以参与到制定危重急症、疑难杂症治疗方案、慢性病长期照护、住院患者用药历史追踪、判断处方用药适宜性、药物配伍禁忌审查建议、提供医护人员药物相关咨询、病患用药指导与咨询、肠外营养注射液和化疗药学配置、肝肾功能不全患者的剂量调整等工作。*三、执业药师与药学服务—“职业与执业者的关系”在医院药房中-----药师可以参与到制定危重急症、疑难杂症治疗方案、慢性病长期照护、住院患者用药历史追踪、判断处方用药适宜性、药物配伍禁忌审查建议、提供医护人员药物相关咨询、病患用药指导与咨询、肠外营养注射液和化疗药学配置、肝肾功能不全患者的剂量调整等工作。在药品经营企业中-----是直接面对消费者提供药品和用药服务的药品流通终端环节。因为地理和身份原因，社会药店的药师更有可能贴心了解社区周围居民的生活方式和就医用药情况。药师应积极走进社区，为社区群众建立药历和健康档案，在整体健康服务工作中承担起更重要的作用。**************