三年级语文下册2南京长江长桥教案2浙教版.docVIP

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南京长江大桥

教学目标：

1.学会本课的17个生字及其组成的词语，理解其他新词语。

2.结合插图，理解课文内容，学习作者视察事物的方法。

3.以第1自然段为例，指导学生着重理解句子之间的联系。

4.引导学生理解比方句和引用诗句。

5.有感情地朗读课文。背诵指定的课文。

6.了解南京长江大桥的宏伟壮美和建桥意义，激发学生对祖国建设成就的骄傲感，培育酷爱社会主义祖国的思想感情。

教学重难点：

本课的教学重点，一是结合插图和重点词句理解南京长江大桥的宏伟壮美，二是着重弄清课文第1自然段中句与句之间的关系。

教学难点是理解引用诗句的含义。

教学思路：

本文的教学步骤是：初读课文，驾驭生字读音，了解全文的大体内容；细读课文，详细理解词句的意思及各段课文内容；精读课文，概括全文的主要内容并体会思想感情；综合训练，熟读课文并背诵第1自然段，驾驭生字字形并读写有关词语。

细读、精读课文这两步，运用“读——议——导——练”的方法，引导学生主动思索，理解词句与自然段的意思及其联系。

在学习课文的过程中，引导学生结合插图理解有关词句和课文内容，获得真实的相识。

对于意思相近的词语，如“挺立”、“屹立”，采纳比较法理解；对于难懂的词语，如“天堑”、“通途”，运用对比法理解。

教学各段课文留意防止平均用力。要以第1自然段为