3.3细胞核的结构与功能说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.3细胞核的结构与功能说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.3细胞核的结构与功能

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用观察、比较、分析等方法，理解细胞核的结构与功能，发展科学探究能力。

2.生物观念：使学生形成对细胞核作为遗传信息库和细胞代谢控制中心的基本认识，深化对细胞结构和功能的理解。

3.科学探究：通过实验操作，让学生学会使用显微镜观察细胞核结构，培养实验操作技能和科学探究精神。

4.科学态度与责任：引导学生认识到细胞核在生物体生命活动中的重要性，培养对生命科学研究的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经对生物学的基本概念有了初步的了解，如细胞、组织、器官等。他们可能已经接触过细胞的基本结构，但对于细胞核的具体结构和功能可能了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生通常对生物学充满好奇心，对生命现象和细胞结构有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够适应新的学习内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和观察来学习，而另一部分学生可能更偏向于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习细胞核的结构与功能时，可能会遇到以下困难：

-细胞核结构的复杂性和抽象性，难以直观理解；

-对显微镜使用不熟练，影响观察效果；

-实验操作中可能出现的误差，导致对实验结果的误解；

-对细胞核功能的理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合。教师需要通过多种教学方法帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版高中生物必修1教材，以便参考细胞核的相关章节。

2.辅助材料：准备细胞核结构的图片、细胞分裂过程的动画视频等，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生在小组活动中进行讨论和合作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于细胞分裂的科普视频，展示细胞从单核到多核的过程，引发学生对细胞核作用的思考。

2.提出问题：引导学生思考细胞核在细胞中的作用，激发学习兴趣。问题：细胞核在细胞的生命活动中扮演什么角色？

3.学生回答：请学生简要分享自己对细胞核的理解，教师进行简要点评。

二、讲授新课（15分钟）

1.细胞核的结构：讲解细胞核的基本结构，包括核膜、核仁、染色质等。

2.核膜的功能：解释核膜的作用，如保护细胞核、控制物质进出等。

3.核仁与核糖体：介绍核仁的结构和功能，以及核糖体在蛋白质合成中的作用。

4.染色质与遗传信息：讲解染色质的结构和功能，强调DNA作为遗传信息的载体。

5.细胞核的功能：阐述细胞核在细胞代谢、生长、发育和遗传等方面的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验观察：组织学生观察显微镜下的细胞核结构，分析核膜、核仁、染色质等结构。

2.练习题目：分发练习题，要求学生完成相关填空、选择和简答题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课堂讲授内容，提出几个问题，让学生在小组内讨论并回答。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点，教师巡视指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

2.教师讲解：针对学生提出的问题，进行详细讲解，帮助学生理解难点。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：细胞核的结构和功能对生物体有什么重要意义？

2.学生讨论：让学生分组讨论，分享自己对细胞核重要性的理解，教师点评。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调细胞核在细胞生命活动中的重要性。

2.布置作业：要求学生完成课后练习题，并预习下一节课的内容。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞核的遗传调控》节选：介绍细胞核内遗传信息的表达调控机制，包括转录和翻译的过程，以及调控基因表达的分子机制。

-《细胞核疾病的研究进展》摘要：概述近年来在细胞核疾病研究领域的最新发现，如细胞核异常与癌症、遗传性疾病的关系。

-《细胞核的结构与功能》科普文章：以通俗易懂的语言介绍细胞核的基本结构、功能及其在细胞生命活动中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和文献，进一步了解细胞核的复杂结构和功能。

-通过网络资源，如科学视