第8课 三国至隋唐的文化 说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第8课三国至隋唐的文化说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课三国至隋唐的文化说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

教材分析

“第8课三国至隋唐的文化说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册”主要围绕三国至隋唐时期的文化发展进行讲解。本课内容涵盖了这一时期的文化特点、重要成就及其对社会发展的影响。通过学习，使学生了解这一时期文化繁荣的原因，掌握主要的文化成就，培养学生对历史的认识和鉴赏能力。本节课与课本内容紧密相连，注重知识性与实用性的结合，符合高一学生的认知水平和知识深度。

核心素养目标

1.历史素养：通过对三国至隋唐时期文化的学习，培养学生对历史事件、人物和现象的分析、综合、评价能力，以及对历史变迁的感知和理解能力。

2.文化认同：引导学生认识中华文化的源远流长和博大精深，增强对中华民族文化的自豪感和认同感。

3.爱国情怀：激发学生对国家历史的热爱，培养爱国主义情怀，自觉传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.创新思维：鼓励学生在学习过程中，善于发现、提出和解决问题，培养学生的创新意识和思维品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了关于中国古代历史的基本知识，包括历史朝代更迭、重要历史事件、人物等，对三国至隋唐时期的历史背景有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事和人物有较高的兴趣，喜欢听故事性的讲述。他们具备一定的阅读理解能力，能够通过文字材料获取信息。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过图表、视频等多样化的教学手段来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习三国至隋唐的文化时，可能会对这一时期的文化成就感到抽象和难以理解，特别是对于一些专业术语和历史文化背景。此外，对历史事件之间的联系和影响的理解可能存在困难，需要教师通过适当的引导和教学策略来帮助学生克服。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合案例研究，以小组讨论和角色扮演为辅助教学活动。通过讲授法介绍三国至隋唐时期的文化背景和主要成就，确保学生掌握基础知识。案例研究将让学生深入分析具体的文化事件，如玄奘西行取经等，增强学生的历史思维和分析能力。小组讨论鼓励学生分享观点，培养合作学习习惯。角色扮演活动让学生模拟历史人物，体验历史情境，提高学习的趣味性和参与度。同时，将使用多媒体资源，如历史纪录片和互动地图，以增强教学的直观性和生动性。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习“第8课三国至隋唐的文化”。这一时期是我国历史上一个非常重要的时期，出现了许多令人瞩目的文化成就。接下来，我们将一起探究这一时期的文化特点、重要成就及其对社会发展的影响。

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们在初中阶段学过的关于三国至隋唐时期的历史知识。请问这一时期有哪些重要的历史事件和人物呢？（学生回答）

很好，同学们的回答都很准确。那么，请大家思考一下，这一时期的文化特点有哪些呢？接下来，我们就来学习这一节课的内容。

2.讲解三国至隋唐时期的文化特点

（1）讲解文化背景

在这一时期，我国社会政治相对稳定，经济持续发展，这为文化繁荣提供了良好的基础。接下来，我将简要介绍这一时期的文化特点。

（2）分析文化成就

在这一时期，我国文化取得了许多重要成就。下面，我将分别从文学、艺术、科技、宗教等方面进行分析。

①文学：这一时期的文学成就丰富多样，出现了许多脍炙人口的名篇佳作。例如，唐代的诗歌、宋代的词等。

②艺术：这一时期的艺术形式多样，绘画、雕塑、建筑等方面都有很高的成就。如阎立本的《步辇图》、吴道子的《天王送子图》等。

③科技：这一时期的科技发展迅速，出现了许多重要的发明创造。如赵州桥的设计、隋唐时期的农业生产技术等。

④宗教：这一时期的宗教文化也非常繁荣，佛教、道教等宗教在民间广泛传播，影响了社会生活的各个方面。

3.小组讨论

（1）三国至隋唐时期的文化特点有哪些？

（2）这一时期的文化成就对你的启示是什么？

（3）你认为如何传承和弘扬这一时期的文化？

4.角色扮演

现在，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每个小组选择一个历史人物，如曹操、玄奘等。要求同学们扮演这些历史人物，描述他们的生平事迹和对文化的贡献。

5.总结与反思

经过小组讨论和角色扮演，同学们对三国至隋唐时期的文化有了更深入的了解。现在，让我们来总结一下这一节课的内容。

（1）三国至隋唐时期的文化特点：政治稳定、经济繁荣、文化多样。

（2）文化成就