6.1认识经济全球化 说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济.docx

6.1认识经济全球化说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

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教学内容

本节课内容选自2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第六章第一节“认识经济全球化”。本节主要介绍了经济全球化的概念、发展历程、主要表现及其对各国的影响。通过学习，学生将了解经济全球化的基本特征，认识到其在推动世界经济发展中的重要作用，同时也要认识到经济全球化带来的挑战和风险。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下目标：1.提升学生的全球视野，增强其对经济全球化的理解；2.培养学生的批判性思维能力，使其能够分析经济全球化对各国经济的影响；3.强化学生的合作与交流能力，通过小组讨论，共同探讨经济全球化的利弊；4.增强学生的社会责任感，引导学生关注经济全球化对发展中国家的影响，思考如何应对挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入高中阶段的学生，在初中阶段已经接触过基本的经济学原理，对市场、价格、供求关系等有一定的了解。然而，对于经济全球化的概念、发展历程以及其对国际经济的影响，学生的认识可能较为浅显，缺乏系统性的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际政治与经济领域的话题普遍表现出较高的兴趣，尤其是对国际经济合作与竞争的现象。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。在学习风格上，学生倾向于通过案例分析和讨论来加深对复杂经济问题的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解经济全球化概念：经济全球化是一个复杂的概念，学生可能难以从宏观角度把握其内涵和发展趋势。

（2）分析经济全球化影响：学生可能对经济全球化对不同国家和地区经济的影响缺乏深入分析的能力。

（3）跨文化理解：在经济全球化的背景下，学生需要具备一定的跨文化理解能力，以更好地分析不同文化背景下的经济现象。

（4）批判性思维：在面对经济全球化的利弊时，学生需要培养批判性思维，能够从多个角度分析问题，形成自己的观点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、平板电脑、互动白板。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线学习平台。

3.信息化资源：国际经济数据统计图表、经济全球化相关新闻报道、国际组织官方网站资料。

4.教学手段：课堂讨论、案例分析、角色扮演、小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

（1）教师通过提问：“同学们，你们平时关注国际新闻吗？有没有注意到一些国家之间的经济往来？”

（2）学生回答，教师总结：“是的，随着科技的发展和全球化的推进，国际间的经济往来日益密切，这就是我们今天要学习的主题——经济全球化。”

二、新课讲授

1.认识经济全球化

（1）教师展示经济全球化的定义：“经济全球化是指在全球范围内，各国经济相互联系、相互依赖、相互影响，形成一个统一的经济体系的过程。”

（2）引导学生思考：“经济全球化是如何产生的？它有哪些主要特征？”

（3）学生讨论，教师总结：“经济全球化是在20世纪末以来，随着科技进步、贸易自由化、资本流动等因素推动下产生的。其主要特征包括跨国公司的发展、国际分工的深化、国际市场的一体化等。”

2.经济全球化的发展历程

（1）教师展示经济全球化的发展历程，包括二战后的布雷顿森林体系、欧洲一体化、北美自由贸易区等。

（2）引导学生思考：“经济全球化的发展历程对我们有什么启示？”

（3）学生讨论，教师总结：“经济全球化的发展历程表明，国际合作与竞争是推动世界经济持续发展的重要因素。”

3.经济全球化的主要表现

（1）教师展示经济全球化的主要表现，如跨国公司的发展、国际贸易的增长、国际投资的增长等。

（2）引导学生思考：“经济全球化对各国经济有哪些影响？”

（3）学生讨论，教师总结：“经济全球化对各国经济既有积极影响，也有消极影响。积极影响包括提高资源配置效率、促进技术创新、增加就业机会等；消极影响包括加剧贫富差距、加剧经济危机传染性、损害国家安全等。”

4.经济全球化对我国的挑战与应对

（1）教师展示我国在经济全球化中的地位和作用，以及面临的挑战。

（2）引导学生思考：“我国应如何应对经济全球化带来的挑战？”

（3）学生讨论，教师总结：“我国应积极参与国际经济合作，提高自主创新能力，加强宏观经济政策协调，推动经济结构调整，以应对经济全球化带来的挑战。”

三、课堂练习

1.教师提出问题：“请同学们结合所学知识，谈谈经济全球化对你们家乡经济发展的影响。”

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.各组派代表发言，教师点评。

四、总结与反思

1.教师总结本节课的重点内容：“今天我们学习了经济全球化的概念、发展历程