第七单元生活中的负数第2课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docxVIP

第七单元生活中的负数第2课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

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设计思路

本节课以“生活中的负数”为主题，旨在引导学生通过具体情境，理解负数的意义，掌握负数的表示方法。设计思路如下：首先，通过生活实例引入负数，激发学生学习兴趣；其次，通过小组合作探究，让学生自主发现负数的表示方法；最后，结合实际问题，让学生运用负数解决问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过生活实例引入负数，帮助学生建立数学与生活的联系，发展数学抽象能力。小组合作探究过程中，锻炼学生的逻辑推理和数学建模能力。最后，通过实际问题解决，提升学生数学运算的灵活性和应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解负数的意义，能够区分正数和负数，知道它们在数轴上的位置关系。

②掌握负数的表示方法，包括用正负号表示以及与具体情境的结合。

③能够进行简单的负数运算，如加法和减法。

2.教学难点

①理解负数在现实生活中的意义，将负数与学生的生活经验相结合，理解负数的实际应用。

②建立负数与数轴的对应关系，理解数轴上正负数的分布规律。

③解决实际问题中涉及负数的计算，需要学生灵活运用负数的运算规则，这需要学生有一定的逻辑推理能力和数学建模能力。