第一单元第七课《制作艺术特效》-说课稿　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册.docx

第一单元第七课《制作艺术特效》-说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《制作艺术特效》旨在通过教授学生运用信息技术手段进行图像处理，提高学生的审美能力和创新思维，同时培养学生的动手操作能力和信息技术应用能力。课程内容紧密联系粤教版初中信息技术八年级上册教材，结合学生的年龄特点和知识水平，通过实际操作让学生掌握艺术特效的制作方法，激发学生对信息技术学习的兴趣，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过《制作艺术特效》的学习，学生将能够理解并运用信息技术工具进行图像编辑与特效制作，提升信息处理与运用能力。同时，课程设计鼓励学生发挥创意，独立思考，从而发展学生的创新意识和审美鉴赏能力。在实践操作中，学生将锻炼手眼协调，增强问题解决和团队协作能力，全面提高信息时代所需的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握图像编辑软件的基本操作和艺术特效的制作方法。具体包括：

-熟悉图像编辑软件的界面和工具栏，如Photoshop或粤教版推荐的软件。

-学会使用选择工具、画笔工具、图层操作等基础功能进行图像编辑。

-掌握艺术特效的常见类型，如模糊、锐化、色彩调整、滤镜应用等。

例如，在课程中，教师将重点讲解如何使用图层蒙版进行图像合成，以及如何通过调整色彩平衡来改善图像效果，这些都是制作艺术特效的关键技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解并熟练运用特效制作的高级技巧，以及创意思维的培养。具体包括：

-掌握复杂的图像处理技术，例如调整图层样式、使用调整图层、混合模式等。

-理解并应用色彩理论，如色轮原理、色彩搭配，以及如何通过色彩增强视觉效果。

-创意思维的激发，如何在特效制作中融入个人创意，形成独特的艺术风格。

例如，学生在学习过程中可能会发现，如何恰当地使用混合模式来创建特殊的视觉效果是一个难点，因为它需要学生理解不同模式对图像色彩的影响。同时，如何将个人创意融入艺术特效中，也是学生需要突破的难点，这需要教师通过案例分析和实际操作来引导学生。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：图像编辑软件（如Photoshop）、教学演示文稿

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学视频、图像素材库、艺术特效案例库

-教学手段：现场演示、小组讨论、个别辅导

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一组经过艺术特效处理的图片，与学生日常生活中的视觉体验进行对比，引发学生的好奇心。

-提出问题：“你们知道这些特效是如何制作出来的吗？想不想自己动手制作这样的艺术作品？”

-学生自由讨论，教师引导，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师简要介绍图像编辑软件的基本界面和工具，强调图层概念的重要性。

-通过现场演示，教授选择工具、画笔工具、图层操作等基础功能的使用方法。

-示范如何使用调整图层和混合模式来创建艺术特效，并解释其原理。

-讲解色彩理论，如何通过色彩调整增强视觉效果。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生跟随教师步骤，尝试在软件中操作，制作简单的艺术特效。

-教师巡回指导，针对学生操作中的问题进行个别辅导。

-学生之间进行讨论交流，分享操作经验和遇到的问题。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提出问题：“在制作艺术特效时，你们遇到了哪些难题？”

-学生回答，教师总结常见问题，并给出解决方案。

-教师鼓励学生提出自己的创意点子，如何在特效制作中体现个性化。

5.课堂提问与总结（用时2分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对艺术特效制作有什么新的认识？”

-学生回答，教师总结课堂要点，强调创意思维和实际操作的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生制作一个具有个人风格的艺术特效作品。

6.课堂延伸（用时3分钟）

-教师展示一些高级艺术特效案例，激发学生进一步学习的兴趣。

-提醒学生在创作过程中，要注重版权意识，合理使用素材。

整个教学过程注重学生的实践操作和创意思维的培养，通过师生互动和课堂提问，确保学生对新知识的理解和掌握，同时拓展学生的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了图像编辑软件的基本操作，能够熟练使用选择工具、画笔工具、图层操作等功能进行图像编辑。

2.理解了艺术特效的制作原理，能够运用调整图层、混合模式等高级技巧，创作出具有个性化风格的艺术