第二单元第十课《电子表格的认识》说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册.docx

第二单元第十课《电子表格的认识》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第十课《电子表格的认识》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

设计思路

本节课以《电子表格的认识》为标题，结合八年级上册粤教版信息技术教材，通过引入实际案例，引导学生逐步认识电子表格的基本功能和操作方法，使学生能够熟练掌握电子表格的基本应用，提高学生的信息素养。教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习电子表格的基本操作，学生能够提升信息获取、处理和利用的能力，培养逻辑思维和问题解决能力，同时增强创新意识和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定电子表格的基本概念，包括单元格、工作表、工作簿等。

-掌握电子表格的基本操作，如数据输入、格式设置、单元格编辑等。

-学习公式的运用，包括单元格引用、运算符的使用等。

-了解数据的排序和筛选功能。

举例：例如，重点讲解公式“=A1+B1”的使用，强调单元格引用和运算符的重要性。

2.教学难点：

-公式和函数的综合运用，如相对引用和绝对引用的区分。

-数据的筛选和排序的复杂操作，如多条件筛选和自定义排序。

-电子表格数据的图表化展示，包括图表类型的选取和图表格式的调整。

-电子表格的打印设置，包括打印区域的选择、页边距的设置等。

举例：例如，难点在于让学生理解并掌握如何在不同情况下使用相对引用和绝对引用，以及如何通过高级筛选实现复杂的筛选需求。在图表化展示方面，难点在于引导学生理解不同图表类型的特点和适用场景，以及如何调整图表格式以清晰地呈现数据。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范操作，确保学生理解电子表格的基本概念和操作步骤。

2.通过小组讨论和案例分析，让学生在实践中学习如何运用电子表格解决问题。

3.利用多媒体教学，展示电子表格的实际应用案例，增强学生的直观感受。

4.设计互动游戏，如“电子表格挑战赛”，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

5.结合在线资源和电子教材，提供自主学习的平台，方便学生课后复习和拓展学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子表格的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过需要记录和整理大量数据的情况？比如成绩单、购物清单等。今天我们就来学习一种强大的工具——电子表格，看看它如何帮助我们轻松处理这些数据。”

展示一些日常生活中的电子表格应用实例，如家庭预算表、学生成绩表等，让学生初步感受电子表格的魅力和实用性。

简短介绍电子表格的基本概念和重要性，指出它在学习、工作和生活中的广泛应用，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子表格的定义，包括其主要组成元素如单元格、工作表、工作簿等。

详细介绍电子表格的组成部分或功能，使用图表或示意图展示单元格、行、列、公式等概念。

3.电子表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子表格案例进行分析，如数据整理、数据分析、图表制作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子表格的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子表格解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格相关的主题进行深入讨论，如“如何使用电子表格进行数据分析”、“电子表格在项目管理中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子表格的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子表格在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子表格。

7.布置作业（5分钟）

目