山西省长治市八年级地理下册 8.1 自然特征与农业说课稿3 （新版）新人教版.docx

山西省长治市八年级地理下册8.1自然特征与农业说课稿3（新版）新人教版

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教学内容

山西省长治市八年级地理下册8.1自然特征与农业

1.山西省的地理位置、地形地貌；

2.山西省的气候特点；

3.山西省的自然资源；

4.山西省的农业特点及主要农作物。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括空间思维、人地协调观和综合思维。通过学习山西省的地理位置、地形地貌、气候特点和自然资源，学生能够提升空间感知能力，理解自然环境对人类活动的影响，形成人地和谐的观念。同时，通过分析山西省的农业特点和主要农作物，培养学生综合运用地理知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确山西省的地理位置和地形地貌，理解其地形对气候和农业生产的影响。

-理解山西省的气候特点，包括四季变化和降水分布，以及这些特点对农业生产的影响。

-掌握山西省的主要自然资源及其分布，如煤炭、铁矿等，以及这些资源对当地经济和工业的影响。

-分析山西省的农业特点，包括主要农作物和农业产业结构，以及农业发展与自然环境的关系。

2.教学难点：

-理解地形地貌对气候的影响，例如山区和平原的气候差异，以及这些差异如何影响农业生产。

-分析气候特点与农业生产的关系，如降水不足对农作物生长的影响，以及如何通过农业技术克服这些困难。

-掌握自然资源的分布规律，以及这些资源开发对环境的影响，如煤炭开采对地表植被的破坏。

-理解农业发展与环境保护的平衡点，如何在追求经济效益的同时保护生态环境，例如节水灌溉技术的应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合地图和实例，讲解山西省的地理位置、地形地貌和气候特点。

2.讨论法：组织学生讨论地形对气候的影响，以及气候对农业生产的影响，激发学生的思考。

3.案例分析法：通过分析山西省的农业特点和主要农作物，引导学生理解农业发展与自然环境的关系。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示山西省的地理信息，增强直观性。

2.地图解析：使用地理挂图和地图软件，让学生直观地认识和学习地理知识。

3.实践操作：通过模拟农业生产的实验活动，让学生体验农业技术在实际中的应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示山西省的自然风光图片，引导学生观察并描述山西的自然景观。

-提问：同学们，你们知道我们所在的山西省有哪些独特的自然特征吗？

-引导学生思考，为接下来学习山西省的自然特征与农业做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-山西省的地理位置和地形地貌：

-教师展示山西省地图，讲解其地理位置和主要地形特征。

-通过实例分析地形对气候和农业生产的影响。

-山西省的气候特点：

-介绍山西省的气候类型、四季变化和降水分布。

-分析气候特点对农业生产的影响。

-山西省的自然资源：

-介绍山西省的主要自然资源，如煤炭、铁矿等。

-讲解这些资源对当地经济和工业的影响。

-山西省的农业特点及主要农作物：

-分析山西省的农业特点，包括主要农作物和农业产业结构。

-讲解农业发展与自然环境的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.山西省的哪种地形对农业生产最为有利？

2.如何利用山西省的气候特点发展农业生产？

3.山西省的哪种自然资源对经济发展贡献最大？

-学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调山西省的自然特征与农业发展之间的关系。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们对山西省的自然特征和农业有了哪些新的认识？

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集有关山西省农业发展的资料，为下一节课做准备。

-预习下一节课的内容，了解山西省的工业发展。

知识点梳理

1.山西省的地理位置

-地理位置：山西省位于中国华北地区，东临河北省，西接陕西省，南邻河南省，北靠内蒙古自治区。

-地形特点：山西省地形以山地、丘陵为主，地势由东北向西南倾斜。

2.山西省的地形地貌

-主要地形：山地、丘陵、平原。

-山地分布：太行山、吕梁山等。

-平原分布：晋中平原、晋南平原等。

3.山西省的气候特点

-气候类型：温带季风气候。

-四季变化：春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽干燥，冬季寒冷少雪。

-降水分布：自东南向西北逐渐减少。

4.山西省的自然资源

-煤炭资源：山西省是中国重要的煤炭生产基地，煤炭储量和产量居全国首位。

-铁矿资源：山西省的铁矿资源丰富，主要分布在晋东南地区。

-其他资源：石灰石、石膏、铝土矿等。

5.山西省的农业特