第二课 当代资本主义的新变化（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docx

第二课当代资本主义的新变化（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“第二课当代资本主义的新变化”为主题，旨在帮助学生了解当代资本主义的发展趋势和特点。设计思路围绕以下几个方面展开：首先，通过回顾历史，让学生认识到资本主义在发展过程中不断适应时代要求，实现自我调整和改革；其次，结合实际案例，让学生了解当代资本主义国家在政治、经济、文化等方面的具体变化；最后，引导学生思考如何借鉴资本主义国家的有益经验，推动我国社会主义事业的发展。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养、批判性思维和社会实践能力。学生将通过学习，理解当代资本主义的新变化，增强对历史发展规律的认识，提升分析问题和解决问题的能力。同时，通过对比分析，培养学生的全球视野，增强对我国社会主义制度的自信，激发学生参与社会实践的热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在九年级历史与社会课程中已学习了资本主义发展历程的相关知识，对资本主义制度的产生、发展及基本特征有所了解。但面对当代资本主义的新变化，学生可能对一些新概念和新现象的理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对社会现象和热点问题具有较强的好奇心，对历史与现实相结合的教学内容感兴趣。学生的学习能力方面，分析能力和批判性思维能力有待提高。学习风格上，部分学生可能偏重于理论知识的掌握，而另一部分学生则更倾向于通过案例和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对当代资本主义的新变化可能感到陌生，难以将新旧知识体系联系起来。其次，学生在分析资本主义发展问题时，可能存在意识形态的偏见，难以客观、全面地看待问题。此外，学生在运用所学知识解释现实问题时，可能会遇到理论与实践脱节的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）》教材。

2.辅助材料：准备与当代资本主义新变化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和生动性。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，确保教学效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，用于模拟资本主义经济活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了资本主义的发展历程，那么在当今世界，资本主义国家发生了哪些新变化呢？请大家谈谈自己的看法。

2.学生回答，老师总结：今天，我们将一起探究“第二课当代资本主义的新变化”。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来回顾一下资本主义的基本特征，以便更好地理解其新变化。

-学生跟随老师回顾资本主义的基本特征，如私有制、市场经济、竞争等。

2.老师讲解：接下来，我们分析当代资本主义的新变化。

-老师展示多媒体资源，如图片、图表等，引导学生观察和分析资本主义国家在政治、经济、文化等方面的变化。

-学生观察并思考，老师总结：当代资本主义的新变化主要体现在以下几个方面：

a.政治方面：资本主义国家在政治体制上更加注重民主、法治和人权，如美国、德国等国家的政治改革。

b.经济方面：资本主义国家在经济发展上更加注重科技创新、环境保护和可持续发展，如日本、韩国等国家的经济发展模式。

c.文化方面：资本主义国家在文化领域更加开放、多元，如美国、英国等国家的文化输出。

3.老师讲解：那么，这些新变化对资本主义国家的发展产生了哪些影响呢？

-学生思考，老师总结：当代资本主义的新变化对资本主义国家的发展产生了以下影响：

a.政治稳定：政治体制的改革使资本主义国家更加注重民主、法治和人权，有利于政治稳定。

b.经济繁荣：经济发展模式的转变使资本主义国家在科技创新、环境保护和可持续发展方面取得了一定的成果，有利于经济繁荣。

c.文化繁荣：文化领域的开放和多元使资本主义国家在文化输出方面取得了成功，有利于文化繁荣。

4.老师讲解：那么，我们应该如何看待当代资本主义的新变化呢？

-学生思考，老师总结：我们应该客观、全面地看待当代资本主义的新变化，既要看到其积极的一面，也要看到其存在的问题。同时，我们要借鉴资本主义国家的有益经验，推动我国社会主义事业的发展。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论：结合所学知识，分析我国在政治、经济、文化等方面可以借鉴资本主义国家的哪些经验。

2.学生分组讨论，老师巡视指导，确保每个小组都能积极参与讨论。

3.各小组代表分享讨论成果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：我们学习了当代资本主义的新变化，了