2024年六年级数学上册第五单元数据处理第4课时身高的变化教案北师大版.docVIP

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第4课时身高的改变

教学内容

身高的改变

课时

教学目标：

学问目标：通过对调皮身高和全市男生平均身高的探讨，相识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。

实力目标：对数据进行简洁分析，并能做出合理的推想，体会数据的作用。

情感目标：使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参加统计的爱好。

教学重点：能正确制作复式折线统计图，并能依据统计图作出合理分析和推想。

教学难点：能依据统计图里的信息进行分析、比较和推断，并能作出合理的推想。

教学过程：

导入新课

1.谈话：昨天老师要求同学们收集自己一到六年级每个学年第一学期期末的身高数据，请大家拿出自己收集的数据，与同学沟通。

2.指名沟通后，提问：你是怎样收集这些数据的？

3.这节课，我们就共同来探讨“身高的改变”。

探究新知

1.引导：要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较合适？为什么？

2.提问：能看图说一说自己这几年身高改变的特点吗？

3.提出要求：学生各自按要求完成统计图。

4.展示学生作品，提问：图中哪条折线表示的是你的身高改变状况？为了让别人看清晰，应当怎么做？

5.分析数据。

6.预料：你能估计自己三年后的身高吗？

7.探讨：与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图有什么特点？

深化巩固

课堂小结

五、课堂延长

补评：

课后反思：

单元反思：

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