三年级数学上册第二单元大卖场中的乘法教案2沪教版.docVIP

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大卖场中的乘法

教学目标：

1.学问目标：

两、三位数与一位数相乘的乘法。

2.实力目标：

从学生熟识的情景，引入两、三位数与一位数相乘的乘法。

3.情感目标：

培育学生视察实力和发觉问题的实力。使学生感受到教学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的爱好和欲望。

教学打算：

多媒体课件

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

拓展与延长

一、情景引入

（一）导入阶段

小挚友们，你们平常常常帮助别人吗？说说你们做的有意义的事。

再过不久就是十月一日国庆节了，小胖他们也想做件有意义的事，他们想到为福利院的小挚友做点事，让他们也能欢庆国庆节，所以他和好挚友们来到了大卖场，打算为福利院买一些东西。

（媒体出示题头图）请小挚友们细致视察图片，看看他们要买些什么

小胖他们第一次做这么大的选购 ，他们担忧有些问题解决

不了，我们帮他们一起解决问题，顺当完成选购 好不好？

学生汇报：他们要买薯片、大米、腰果、猕猴桃、水和微波炉。

二、探究新知

（二）探究阶段

谁来帮小胖挑一挑先买什么。（先买巧克力威化）

（1）板书：一袋里面有4包，23袋里面有多少包？

（2）要解决这个问题应当用什么方法计算？为什么？算式是什么？

板书：4×23=

（3）这是一道一位数乘两位数的乘法题，小挚友们虽然没学过计算的方法，但是能不能用以前学过的学问来解决呢？

（4）能用相同加数连加的方法来计算23+23+23+23=92，所以4×23=92

（5）除了问刚才这个问题，我们还能问什么问题？如何解决？

再请一位小挚友来买商品（买薯片）

（1）——（4）同上

其余商品同上，老师让学生以小组为单位来选择商品，提出问题，写在练习本上，并用算式列出并解答完。然后老师在投影上一一展示，并请该组同学派代表说说思索方法。

请学生把有关巧克力威化的信息找出来读一读

（5）小组探讨，除了问3箱薯片须要多少钱，还能问什么问题？

小组探讨

学生汇报：

3箱薯片一共有多少罐？……

三、课堂总结

这节课我们陪小胖他们跑了几次大卖场，我们的收获可不小，

不但为福利院的小挚友买了许多东西，还解决了许多小挚友们自己提出的问题，你们真了不得！在生活中你们可以时常做个有心人，多想一想，你们会发觉生活中到处有数学。