立意的技巧课件-2025年中考语文二轮专题.pptx

立意，就是确立文章的主题(中心思想、中心论点),就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。

王夫之说：无论诗歌与长行文字(散文),俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”

什么是立意?

误区一：低幼化——局限于自我经历、体验，写作时以自我为中心，对自己由小学而初中而高中的生活琐屑津津乐道，表现出；

误区二：绝对化——思想僵滞，不能进行辩证思维，讲蛮话，

以偏概全，强调一点，不计其余；

误区三：陈旧化——夜郎自大，自以为是，陈词滥调，老调

重弹，人云亦云，老生常谈，拾人牙慧；

误区四：混乱化——意多乱文，千丝万缕找不到头，千言万语抓不住纲，东扯葫芦西扯瓜，不知所云；

误区五：宽泛化——大而无当，夸夸其谈；基本观点不明朗、不集中；笔墨不集中，行文过散；

误区六：浅表化——只知其一，不知其二，审题不深入，看不到命题人的价值取向和隐性要求，流入浮浅。使立意缺少应有的高度。

作文立意常见误区

类别

评分标准

一类卷

45-50

符合题意和文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600

字左右。

二类卷38-44

符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。

三类卷30-37

基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。

四类卷20-29

基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。

五类卷19分以下

不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。

初中阶作文评分标准

类别

评分标准

一类卷

45-50

符合题意和文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600

字左右。

二类卷38-44

符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。

三类卷30-37

基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。

四类卷20-29

基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。

五类卷19分以下

不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。

初中阶作文评分标准

好的立意

应具备哪些条件?

立意的要求

“中心明确突出”是作文评分标准的第二项

要求。立意能达到深刻有创新的，文章一

般可进入一类。

一、准确鲜明

二、集中深刻

三、新颖独到

即肯定什么,否定什么,态度要明确。

有深度，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西，以小见大

新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想

无论怎样的材料，无论材料间存在怎样的关系，对多则材料的

审题都要按照以下步骤进行：

1.弄清每则材料的内涵

命题者往往提供2~3则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料则要提炼出思想观点。

2.辨析材料间关系

命题者所给出的材料往往不是同一层面的，这些材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。

3.确定立意

性质相同的容易找到共同点，性质相对的容易从互补叠加角度立意，相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。总起来就是要根据材料本身的性质及其相互关系立意。

立意的技法

9.以小见大法

10.化大为小法

11.纵向开掘法

12.寄情于物法13.托物言志法

14.反弹琵琶法15.虚实相映法

关

里溯田

巴

山

京

立意的技法：

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写

文章既切题又有深度。所