幼儿园：《小班语言：太阳和月亮》.doc

小班语言活动：《太阳和月亮》

活动目标：

1．感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2．初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

活动准备：

1．两段不同风格的音乐（活泼、舒缓）2.图片（小花、小鸟、小兔）

活动过程：

一、导入

1．今天我们班来了两位小客人，看一看是谁呀？

2．出示图片太阳和月亮

（1）师：小朋友们好。幼儿：太阳好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，谁知道太阳是什么时候出来的？那月亮是什么时候出来的？（幼儿自由回答）

二、看图理解儿歌

1．老师有感情的念儿歌。太阳和月亮带给我们一首有趣的儿歌，一起看看吧。

2．瞧，太阳出来了谁醒来了？（小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了）还会有谁醒来了？（自由回答）白天有这么多动物们醒来了，变得怎么样呀？（我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”）白天我们可以干什么呀？（可以做一起游戏、玩）

3.月亮出来了，谁睡着了？（小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了）夜晚发生了什么变化？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。）

三、学习有感情地朗读儿歌

1.小朋友根据老师出示的图片和老师一起来念一遍。

2.根据不同情景有感情的念儿歌。

小朋友念得可真好听，白天他们都出来玩了，很热闹，你觉得白天念得时候可以响一点还是要轻一点？（响一点）那月亮出来了，夜晚静悄悄的，我们的声音可以念得怎么样？（轻一点）

白天我们声音可以响一点，笑眯眯的，夜晚声音可以稍微轻一点，我们一起连起来来试试看吧。

师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌。

1.小朋友们念得真好听，太阳和月亮都非常喜欢你们，他们给老师一个魔法口令，当数到123变的时候，小朋友们可以变成儿歌里最喜欢的一个小动物，老师来猜猜你变成了谁。

2.带着动作表演儿歌，回教室。

《太阳和月亮》

太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。

月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。