植物细胞工程课件级.ppt

人工种子胚状体人工种皮人工胚乳人工种子第41页,共95页，星期六，2024年，5月①培植周期短②后代无性状分离③不受气候,季节和地域限制④可以很方便地贮藏和运输人工种皮的有效成分：加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌、植物生长调节剂等。优点：讨论P40第42页,共95页，星期六，2024年，5月二、作物新品种的培育1.单倍体育种体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体单倍体定义：由配子不经受精作用而直接发育成的个体。单倍体形成：长得弱小，而且高度不育单倍体植株的特点：第43页,共95页，星期六，2024年，5月二、作物新品种的培育方法：1.单倍体育种优点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限。成就：花药离体培养单倍体人工诱导染色体加倍纯合子选育优良品种单育1号烟草品种、中花8号、11号水稻。第44页,共95页，星期六，2024年，5月二、作物新品种的培育2、突变体的利用植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变产生：筛选对人们有利突变体,进而培育新品种利用：成就：已筛选到抗病、抗盐、含高蛋白及高产的突变体，如抗烟草花叶病毒的甘蔗。第45页,共95页，星期六，2024年，5月三、细胞产物的工厂化生产蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等细胞产物种类：植物的组织培养技术：成就：利用植物组织培养技术来大量生产人参皂甙干粉第46页,共95页，星期六，2024年，5月紫草紫草素愈伤组织第47页,共95页，星期六，2024年，5月离体的植物细胞(组织、器官)↓诱导产生愈伤组织↓诱导形成胚状体↓胚状体机械化包裹人工种皮↓贮藏或种植思考与探究2第48页,共95页，星期六，2024年，5月随堂练习下列有关细胞全能性的含义，正确的（）A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程第49页,共95页，星期六，2024年，5月随堂练习下列不能作为植物组织培养的材料（）A.秋海棠的叶B.马铃薯的块茎C.成熟的花粉D.木质部中的导管细胞第50页,共95页，星期六，2024年，5月随堂练习例3：(08江苏生物)下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同第51页,共95页，星期六，2024年，5月1.你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？如何消除这一障碍？2.怎样使两个不同原生质体发生融合？3.发生了融合的原生质体如何处理而获得杂种植物细胞？4.原生质体融合成功的标志是什么？5.如何将杂种细胞培育成杂种植株？第52页,共95页，星期六，2024年，5月第二节细胞工程简介

一植物细胞工程第53页,共95页，星期六，2024年，5月植物细胞工程通常采用的技术手段植物组织培养植物体细胞杂交所采用技术的理论基础植物细胞的全能性第54页,共95页，星期六，2024年，5月1、定义：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。2、原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。3、差异：（1）受精卵的全能性最高4、潜在全能性的原因：基因表达的选择性（2）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞的低。一、细胞的全能性第55页,共95页，星期六，2024年，5月二、植物组织培养概念科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。第56页,共95页，星期六，