2023三年级英语上册 Assessment 1说课稿1 湘少版.docx

2023三年级英语上册Assessment1说课稿1湘少版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语上册Assessment1说课稿1湘少版

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语上册Assessment1

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听力理解能力，通过听力练习，提高学生对英语语音、语调的感知和反应速度。

2.增强学生的英语口语表达能力，鼓励学生在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流。

3.培养学生的英语阅读理解能力，通过阅读不同题材的文章，提高学生对英语文章结构的把握和信息的提取能力。

4.强化学生的英语书写规范，通过书写练习，提高学生的字母书写速度和正确性。

5.培养学生的跨文化意识，通过学习不同国家的文化习俗，增强学生的国际视野和文化理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经接触了基础的英语字母和简单的词汇，具备一定的英语基础。他们能够识别并读写一些基本的英语单词，如颜色、数字、家庭成员等。此外，他们已经学习了简单的日常用语和问候语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过模仿和重复练习来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来记忆单词和句子；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音来提高听力理解能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语发音上存在困难，尤其是对于一些发音规则复杂的单词，他们可能难以准确发音。此外，学生的词汇量有限，可能会在理解长句或复杂句子时遇到障碍。在学习过程中，学生可能对英语语法规则的理解不够深入，导致在实际应用中出错。为了克服这些困难，教师需要提供足够的实践机会，帮助学生通过多种方式学习和巩固英语知识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：湘少版英语教材配套电子资源平台。

-信息化资源：英语听力材料、在线英语学习网站、英语教学APP。

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、英语单词卡片、英语故事绘本。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，预习新课《MyFamily》时，要求学生观看家庭照片，并尝试用英语描述家庭成员。

设计预习问题：围绕《MyFamily》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能用英语描述你的家庭吗？”、“你最喜欢的家庭成员是谁？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭相关词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家庭相关词汇和句型，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭照片或视频，引出《MyFamily》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭相关词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示家庭成员的图片，教授相应的英语单词。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭相关表达。如，学生分组扮演家庭成员，用英语进行对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，对于学生发音不准确的问题，教师可以提供示范和纠正。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭相关表达的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭相关词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭相关表达。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭相关词汇和句型，掌握家庭相关表达。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决