2023七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜说课稿（新版）新人教版.docxVIP

2023七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以显微镜的使用为切入点，帮助学生掌握观察细胞的基本技能。这与学生之前学过的生物学基础知识，如细胞的结构和功能，有着紧密的联系，有助于加深学生对细胞知识的理解和应用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究素养，通过显微镜操作，让学生体验科学探究的过程，提升观察、实验和分析能力；2）生命观念素养，通过学习细胞的基本结构和功能，增强学生对生命现象的理解和尊重；3）科学思维素养，引导学生运用显微镜观察细胞，培养逻辑思维和辩证思维能力；4）社会责任素养，通过了解细胞与人类生活的关系，激发学生对科学技术的兴趣，树立科学利用显微镜等工具服务社会的意识。

三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满探索欲望。在知识方面，学生已经具备了一定的生物学基础知识，如对生物的分类、生物的基本结构等有所了解。然而，对于显微镜的使用和细胞结构的观察，他们可能缺乏实际操作经验。

在能力方面，学生们的观察能力、实验操作能力和分析能力正在逐步形成。他们能够通过图片和文字描述来理解细胞的基本结构，但在实际操作显微镜时，可能会遇到操作不当、调节困难等问题，需要教师给予指导和帮助。

在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维有待提高。在课堂讨论和实验操作中，学生需要学会与他人合作，共同完成任务，同时，通过观察和实验，培养学生的探究精神和创新思维。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高的问题，这可能会影响他们对显微镜操作和细胞观察的积极性。因此，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：显微镜、载玻片、盖玻片、显微镜专用清洁布、显微镜使用说明书、电脑、投影仪。

2.课程平台：学校生物实验室管理系统、生物教学资源库。

3.信息化资源：生物细胞结构的相关图片、视频资料、在线显微镜操作教程。

4.教学手段：实物演示、小组合作学习、讨论式教学、实验操作指导。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示显微镜下的细胞图片或视频，引导学生观察细胞的结构，提出问题：“细胞是什么样的结构？它在生物体中扮演什么角色？”

-回顾旧知：简要回顾细胞的基本结构和功能，以及显微镜的基本使用方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解显微镜的使用方法，包括显微镜的结构、光学原理、调节技巧等。

-举例说明：通过展示不同类型的细胞图片，如植物细胞、动物细胞，讲解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

-互动探究：分组进行显微镜操作练习，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据教材内容，自己制作载玻片，观察并记录细胞的结构。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，纠正操作错误，解答学生疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调显微镜使用和细胞结构的重要性。

-引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-预告下节课内容：提前告知学生下一节课的学习内容，做好预习准备。

教学过程详细如下：

1.导入（约5分钟）

-展示细胞图片或视频，提出问题：“你们知道细胞是什么样的结构吗？它在生物体中有什么作用？”

-引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及显微镜的基本使用方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解显微镜的使用方法，包括显微镜的结构、光学原理、调节技巧等。

-通过展示不同类型的细胞图片，讲解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

-分组进行显微镜操作练习，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生根据教材内容，自己制作载玻片，观察并记录细胞的结构。

-教师巡视指导，纠正操作错误，解答学生疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调显微镜使用和细胞结构的重要性。

-引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-预告下节课内容：提前告知学生下一节课的学