1.3 人口容量 说课稿 2023-2024学年高一下学期地理人教版（2019）必修第二册.docx

1.3人口容量说课稿2023-2024学年高一下学期地理人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3人口容量说课稿2023-2024学年高一下学期地理人教版（2019）必修第二册

设计意图

本节课旨在通过探讨人口容量这一重要地理概念，引导学生认识人口与资源、环境、社会、经济之间的相互关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习人口容量，让学生了解我国人口现状及面临的挑战，提高他们的社会责任感和历史使命感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过分析人口容量与资源环境的关系，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力；引导学生关注人口问题，树立可持续发展的观念，增强人地协调意识；同时，通过综合分析人口容量相关数据，锻炼学生的综合思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解人口容量的概念及其影响因素；

②掌握计算人口容量的一般方法，并能运用到实际案例中；

③分析我国人口容量现状及面临的挑战，提高学生对人口问题的认识。

2.教学难点，

①理解人口容量与资源、环境、社会、经济等多方面的复杂关系；

②正确评估人口容量的大小，包括自然资源的可持续利用和环境的承载能力；

③分析人口容量变化对可持续发展的影响，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解人口容量的概念、影响因素和计算方法。

2.讨论法：组织学生就人口容量与资源环境的关系进行讨论，激发学生的思考。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析人口容量变化对可持续发展的影响。

教学手段：

1.多媒体课件：展示人口容量相关数据、图表，直观展示教学内容。

2.网络资源：利用网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.实物教具：使用地球仪、人口分布图等实物教具，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示我国不同地区的人口分布图，引导学生观察并思考：为什么不同地区的人口分布存在差异？

-提问：人口分布与哪些因素有关？如何衡量一个地区的人口容量？

-引出本节课的主题：1.3人口容量。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解人口容量的概念，强调其定义和计算方法。

-分析影响人口容量的主要因素，如自然资源、环境承载能力、社会经济发展水平等。

-通过实例讲解计算人口容量的基本步骤，如估算资源总量、环境承载力和人口合理规模。

-展示我国人口容量变化的历史数据，分析其变化趋势和原因。

-结合实际案例，引导学生分析人口容量变化对可持续发展的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：假设一个地区，分析其人口容量，并讨论如何实现人口与资源、环境的协调发展。

-每组选取代表进行汇报，教师点评并总结。

-提供几道练习题，让学生独立完成，检验对本节课知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调人口容量的重要性。

-总结影响人口容量的因素，以及如何实现人口与资源、环境的协调发展。

-鼓励学生在日常生活中关注人口问题，提高环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，加深对人口容量的理解。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集有关人口问题的新闻或案例，下节课分享交流。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解人口容量的概念及其影响因素。

-学生能够掌握计算人口容量的基本方法，并能应用于实际案例分析。

-学生能够识别和分析人口容量变化对资源、环境、社会和经济的影响。

2.思维能力：

-学生能够运用综合思维分析人口容量与资源、环境、社会、经济之间的关系。

-学生能够通过案例分析和讨论，提高逻辑推理和批判性思维能力。

-学生能够从不同角度审视人口问题，形成多元化的思考方式。

3.问题解决能力：

-学生能够运用所学知识解决实际问题，如设计可持续发展的人口政策。

-学生能够提出创新性的解决方案，以应对人口容量变化带来的挑战。

-学生能够通过团队合作，共同探讨和解决复杂的人口问题。

4.环保意识和社会责任感：

-学生能够认识到人口问题对环境和社会的影响，增强环保意识。

-学生能够树立可持续发展的观念，关注人口与资源、环境的协调发展。

-学生能够承担社会责任，积极参与人口问题的讨论和解决。

5.学习兴趣和主动性：

-学生对人口容量这一主题产生浓厚兴趣，主动探索相关知识。

-学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，提高学习积极性。

-学生能够将所学知识应用于日常生活，提高自我学习和发展能力。

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