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《合欢树》教案(精选)

目录课文背景与作者简介文本解读与赏析人物形象塑造及其特点情感表达与传递方式探讨写作手法鉴赏及启示意义课堂互动环节设计建议

课文背景与作者简介01

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。史铁生的作品风格独特，语言质朴而富有感染力，善于通过细节描写和内心独白来刻画人物形象和展现情感变化。他的作品多关注残疾人的生活和内心世界，表达对生命的热爱和对人性的探索。史铁生及其作品风格

《合欢树》是史铁生在20世纪80年代创作的一篇散文。当时，中国正处于改革开放初期，社会经历了巨大的变革和转型。史铁生自身也经历了人生的重大变故，双腿瘫痪让他对生命和人性有了更深刻的理解和感悟。在这样的背景下，他创作了《合欢树》，通过讲述自己与合欢树的故事，表达了对生命的热爱和对人性的探索。《合欢树》创作背景

《合欢树》创作于改革开放初期，社会处于转型期，人们的思想观念也在发生变化。同时，随着经济的发展和城市化进程的加速，环境污染和生态破坏问题日益严重。这些时代背景都为史铁生的创作提供了丰富的素材和深刻的思考。《合欢树》通过讲述自己与合欢树的故事，表达了作者对生命的热爱和对人性的探索。同时，通过对合欢树的描写和与邻居的互动，展现了人与自然、人与人之间的和谐共处之道。此外，作品还隐含着对环境保护和生态文明的呼唤，体现了作者的社会责任感和人文关怀。时代背景主题思想时代背景与主题思想

文本解读与赏析02

01引言部分简要介绍合欢树的背景和意义，引出下文。02主体部分按照时间顺序，讲述合欢树的生长过程、特点以及与人们生活的联系。03结尾部分总结全文，强调合欢树的价值和意义，呼应引言。文章结构梳理

描述合欢树生长过程的段落01详细描绘了合欢树从种子萌发、生长到开花结果的整个过程，表现了其顽强的生命力和适应力。02讲述合欢树特点的段落突出合欢树的形态、花朵、叶子等特点，使读者对其有更直观的认识。03阐述合欢树与人们生活联系的段落通过具体事例说明合欢树在人们生活中的应用和价值，如观赏、药用、木材利用等。关键段落解读

运用细腻的笔触描绘合欢树的形态和特点，使读者仿佛置身于现场。生动形象的描写情感真挚的表达深入浅出的阐述字里行间流露出对合欢树的喜爱和赞美之情，增强了文章的感染力。通过对合欢树的介绍和分析，引导读者思考自然与人类的关系以及生命的价值等深刻问题。030201语言表达与写作特点

人物形象塑造及其特点03

母亲身患重病，但她从未放弃治疗和生活，始终保持着乐观的态度。坚韧不拔母亲对儿子的照顾无微不至，即使自己身体不舒服，也要先照顾好儿子。关爱备至母亲喜欢做手工，合欢树下的毛衣、毛裤等都是她的杰作，体现了她的心灵手巧。心灵手巧母亲形象分析

“我”小时候因为残疾而自卑、自闭，不愿意与人交流。自闭、沉默“我”对母亲的情感变化非常敏感，能够感受到母亲内心的痛苦和无奈。敏感、细腻在母亲的关爱和帮助下，“我”逐渐走出自闭，开始坚强面对生活。成长、坚强“我”的形象塑造

其他人物形象及其作用父亲父亲在文中虽然着墨不多，但他的形象也体现了对儿子的关爱和对家庭的责任感。医生医生是文中治疗母亲疾病的角色，他的形象体现了医学的局限性和人性的关怀。邻居邻居们对“我”和母亲的关注和帮助，体现了社会大家庭的温暖和互助精神。

情感表达与传递方式探讨04

01通过对母亲形象的刻画，展现母爱的伟大和无私。02通过细节描写，如母亲对儿子的照顾、对儿子的期望等，表达对母爱的感激和赞美。03通过合欢树的象征意义，进一步强调母爱的永恒和坚韧。母爱主题的深入挖掘

03成熟阶段儿子在经历挫折和成长后，逐渐理解母亲的苦心和付出，对母爱产生更深刻的感悟和感激。01初始阶段儿子对母亲的依赖和信任。02转变阶段儿子逐渐感受到母亲的期望和压力，开始产生叛逆和抵触情绪。情感变化过程剖析

象征手法运用象征性的意象和符号，如合欢树、母亲的照片等，表达情感的复杂和深刻。细节描写通过细腻入微的描写，将情感融入到具体的场景和事物中，使读者更容易产生共鸣。对比手法通过对比不同人物或同一人物不同时期的情感状态，突出情感的变化和成长。情感表达技巧探讨

写作手法鉴赏及启示意义05

其他象征元素除了合欢树，文中还出现了其他具有象征意义的元素，如“悲伤也成享受”、“摇着车躲出去”等，这些元素丰富了文章的内涵，使读者在品味中感受到作者的独特情感。合欢树的象