小学英语译林版（三起）六年级下册：Unit 6 An interesting country (Story time).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学英语

年级

六年级

学期

春季

课题

Unit6Aninterestingcountry(Storytime)

教学目标

1.学生能听懂、会读、会说、会写country,learn,welcome,visitor等单词。

2.学生能掌握findout,I’ll等常用短语和句型。

3.学生能流利地朗读课文，通过思维导图简要地介绍澳大利亚。

4.学生能了解查找信息的有效途径与方法，解决实际存在的问题。

教学重难点

教学重点：

1.学生能听懂、会读、会说、会写country,learn,welcome,visitor等单词，能够掌握findout,I’ll等常用短语和句型。

2.学生能够根据文本图片信息，查找分析文本内容。

教学难点：

1.学生能了解查找信息的有效途径与方法，解决实际存在的问题。

2.学生能够了解思维导图的用途，并学会使用思维导图简要地介绍澳大利亚。

教学过程

Step1:Pre-reading

1.Lookandguess:Showthemapandletstudentsguesswhichcountryitis.

2.Thinkandsay:Letstudentsdescribetheirfeelingsaboutthiscountry.

3.Listenandthink:Askstudentstothink“WhythewritercallsAustralia‘Aninterestingcountry’?”

Step2:While-reading

1.Read,lookandsay

Showthebackgroundofthestorytimeandpresentthewordandphrase“will”and“findout”.

Lookatthepictureandanswertwoquestions:

①Whoarethey?②Whatdoyouthinkofthechildren?

2.Look,guessandlisten

(1)Lookatthepictureandguess“Howwillthechildrenfindoutaboutthiscountry?”

(2)Listenandchecktheanswer.

3.Summarize,thinkandsay

(1)SummarizethewaysthatstudentstrytofindoutaboutAustralia.

(2)Letstudentsthinkandsay:Ifyoutrytofindoutsomething,whatwillyoudo?

4.Discuss,listenandimitate

(1)Discusshowtoreadthestorybetter.

(2)Listenandimitate.

5.Read,judgeandcheck

(1)LetstudentsfinishtheexercisesonPage60.

(2)Checktheanswers.

6.Look,read,thinkandanswer

(1)Letstudentslookatthepictureandthinkaboutthequestion“Whofindsoutthis?”

(2)Checktheanswerswiththestudents.Letthemfindthewebpage,keywordandsearchbuttoninordertogettheanswer.

(3)Askstudentstoreadthecontentcarefullyandtrytofinishthemindmap.

(4)Letstudentsknowtheusagesofthemindmap.

(5)LetstudentsreadtheinformationaboutAustraliaagain,underlinethekeywordsandenrichthemindmap.

7.Summarizeandthink

(1)Letstudentsthinkofthe