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第一单元珍惜青春时光
第一课青春正当时
青春的邀约;;
悦纳生理变化;
男生:我的变化女生:我的变化
身高身体外形
体重的变化
肺活量体内机能
奔跑速度的增强
发育、声音性的发育
和成熟;
青春期生理变化主要表现在:
①身体外形的变化
②体内机能的增强
③性的发育和成熟。;
笔记1:青春期生理变化的表现及影响:
表现:①身体外形的变化②体内机能的增强
③性的发育和成熟。
①我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。影响:;
笔记2:如何正确对待青春期的生理变化?p3
①在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人生理变化。;
直面青春期心理矛盾;
案例:一个女孩受不了爸爸不合理要求,向爸爸哭诉:“我的有自由的时间哈,学习必须劳逸结合,我写完作业了,
我把自己的事情做完了。难道我玩还有问题吗?你要是要求这样的话,机器人都忙不过来,我长八只手都忙不过来呢。;
笔记3:青春期心理变化的表现及影响p4
表现:①认知能力得到发展,
②自我意识不断增强,
③情感世界愈加丰富……;
升入初中后,我不愿意对别人讲心里话了。但我还是希望有人能理解我。
勇敢与怯懦;
加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;
②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;
③学会自我调节,成为自己的心理保健医生。;
①把自己的想法写下来。记录自己的想法,让自己思绪清晰,有助于宣泄情绪,冷静下来。
②参加体育活动。酣畅淋漓的体育活动促进人体分泌多
巴胺,让我们感到兴奋和快乐。
③运用积极思维。遇到烦恼暗示自己一切都会过去,这
对我也是锻炼等;
1.表现:2.影响:
3.如何正确对待?
1.表现:2.影响:
3.如何正确对待?;
课堂检测
1.青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现()
①身体外形的变化②性的发育和成熟
③体内机能的增强④矛???心理的产生
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;
2.如今,心理健康问题呈现“低龄化”发展趋势,越来越多的心智尚未成熟的孩子,越来越早地囿于心理困境,甚至演变成心理疾病。面对这一问题,作为中学生的我们应该();
①自我意识不断增强
②认知能力得到发展
③情感世界愈加丰富
④说话声音发生变化
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④;
(阅读材料,回答问题)
不知从什么时候开始,我发现自己变了….…心事重重,总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈被我的神态吓坏了。我也不知
道自己为什么变得这么多愁善感………我总是把自己关在房间里
,静静地坐着,写写日记,望望蓝天白云,任时间悄悄地过去;再也不想去找以前的好伙伴,因为我觉得她们越来越不懂我了;也不想和爸爸妈妈说话,他们太唠叨了,而且观念太陈旧、落伍,和他们说不到一块儿去。但我却常常感到一种浓浓的孤独、迷茫与不安。--摘自一位中学生的信件
(1)我们应该如何对待成长中的烦恼?;
(1)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②求助他人,学习化解烦恼的方法;
③学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
④通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;
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