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部编人教版道德与法治六年级下册3学会反思教案
3学会反思
一、教学目标
1.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。
2．学习从不同的角度反思自己。
3．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
二、教学重点
懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
教学难点
学习从不同的角度反思自己。
教学准备
教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入
1．谈话。
师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。
2．板书课题：学会反思
二、讲授新课。
活动一：生活离不开反思
（一）回忆与思考。
1．回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一件事是……
2．思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
3．感受：这样的过程就是反思。
（二）交流与分享。
1．想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？
2．交流与分享：
结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。
（三）你还有哪些反思的好方法？
1、小组展示。（带着自己的材料）
（1）、组长安排任务；
（2）、组员展示。
2、其他小组补充、质疑和评价。
3、教师小结：我们的反思的方式还有写日记、写总结、写读书笔记等。（板书：日记、总结、读书笔记）这几种反思方式中，你认为最好的反思方式是什么？（生写日记）我们比较常用的写日记反思。
第二课时
一、复习导入
二、讲授新课
活动二：养成反思好习惯
（一）经验交流会，读一读，谈体会P1．想想：总结一下你成思的方法。2．阅读P24“日记”。
思考：你能像这个同字一样反思生活中发生的事情吗？3．感悟：如何掌握反思的方法。
（二）选一选，说一说
1．选一选：
这是毛毛同学的一份生活记录夫，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“/”
2．说一说：
你这样选择的原因是什么？
3交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？
、反思这节课的学习。
先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。
请你用日记的方式写下来。
反思的方面：
反思的方式：
反思的内容：
1、个人独学。
2、小组展示。（带着自己的材料）
（1）、组长安排任务；
（2）、组员展示。
3、其他小组补充、质疑和评价。
4、教师小结：刚才同学们反思的都非常好。同学们通过反思，对自己有了一个正确的评价，说明大家已经开始真正意义上的长大了。
三、升华情感，提高认知
1、出示歌德的名言。让学生读后，谈一下自己的理解。
2、教师：同学们说的很对。这句话的意思是发现别人的错误、缺点比较容易，可是发现自己的错误、缺点则比较难，需要保持头脑的清醒。那大家有没有信心做到经常反省？（生回答：有）学会经常反省，保持清醒的头脑，对自己有一个正确的评价，这才是真正意义上的长大了。
板书设计：
3．学会反思
生活离不开反思
养成反思好习惯
以下作文，任选其一。
以下作文，任选其一。
作文（1）题目:遇见
作文（2）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章.
北京时间2019年4月10日晚9时许，包括中国在内，全球多地天文学家同步公布首张黑洞“真容”。
400年前，伽利略第一次把望远镜对准日月星辰，人类的目光自此闯入深空。今天，连光子都无能为力的黑洞也被我们捕捉到了倩影。但我们能“看见”的东西还是太少了，莫说把目光探及黑洞的内部、宇宙的边缘，目前宇宙90%的物质都还不曾被人类探知。但是谁又敢说宇宙的面纱不会在人类文明坚持不懈的注视下，激起更美的涟漪。那涟漪下的每一缕光影，都可能颠覆我们的认知，改写文明的走向。
科学世界的每一次发现，固然需要坚持不懈的求索。人生的每一点进步，又何尝不需要坚持不懈的努力?
作文要求:（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
【答案】遇见
遇见，是一种幸福——题记
世间的一切，都是遇见；世间的遇见，都是一种幸福。就好像水蒸气遇见了云，下了一场倾盆大雨，给我们带来一份清新；就好像人们在夏天时遇见了水，在水的世界里尽情享受这一份惬意……
在每个人的一生中，都一定遇见过不同的人，不同的事，不同的机会，不同的世界……正是有了这些遇见，人生才更加饱满丰盈。
在生活中，总会有不如意，往往我们也会深陷其中，不能自拔。那段时间，就好像是在混日子，整天无所事事，浑浑噩噩，简直像是被生活所抛弃。这时，你遇见了你的老友，心里是说不出的喜悦和激动，和老友勾肩搭背，畅谈自己这些日子来经历的事。老友自然也挺高兴，就这样，我们聊了一个昼夜，倾诉完后，顿感身心轻松了许多。
遇见了一个朋友
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