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第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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第7课

全球联系的初步建立与世界格局的演变;一、人口迁移与物种交换

二、商品的世界性流动

三、早期殖民扩张;15世纪末到17世纪,伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年,西班牙人移民总数达15万。到1590年,巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时,印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程,16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时,欧洲人又大肆猎捕黑人,运入美洲供奴役。16—17世纪,英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美,最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时,荷兰人、英国人又大举移入南非,形成了今天南非的白人。

——摘编自张箭《地理大发现研究》;裸麦;马铃薯;英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人;印度洋贸易;二、商品的世界性流动:三角贸易;二、商品的世界性流动:葡萄牙与西班牙贸易网络;;先后崛起的西方列强;三、早期殖民扩张:16世纪葡萄牙和西班牙;三、早期殖民扩张:17世纪“海上马车夫”荷兰;15世纪中叶至19世纪末叶,西方殖民国家为了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力,从非洲掳走大批黑人,非洲丧失劳动力达1亿人以上。英国成为了当时殖民诸国中最大的“人类血肉贩子”,美洲3/4的黑人奴隶是英国贩运去的。;三、早期殖民扩张:美洲与非洲;三、早期殖民扩张;股份公司和证券贸易出现;

贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸;社会转型;;①经济:推动了商业革命和价格革命,拉开了殖民扩张的大幕,加速了资本原始积累,促进了资本主义的发展。;世界文明格局:

殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局,东方逐渐从属与西方。;1.新航路的开辟使欧亚大陆的马、牛等家畜进入美洲,美洲的马铃薯、玉米等作物流向世界各地。这表明新航路开辟促进()

A.物种交换B.奴隶贸易C.货币贬值D.人口迁移;2.印第安人在病床上死于欧亚大陆病菌的,要比在战场上死于欧洲人的枪炮和刀剑下的多得多。这些病菌杀死了大多数印第安人和他们的领袖,消磨了幸存者的士气,从而削弱了对欧洲人???抵抗。其直接影响是(???)

A.欧洲在美洲实行种族灭绝政策

B.新航路的开辟促进物种的全球性流动

C.大量黑人奴隶被卖至拉丁美洲

D.欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治;3.下图形象地再现了16世纪开始的“三角贸易”(奴隶贸易),该航运模式在历史上存在300年之久。从社会发展的角度来看,其产生的最深远的影响是(???);4.美洲种植园生产了大量烟草和蔗糖,以后又生产了大量咖啡、棉花及其他商品。这种种植园实行单一经营,必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易。“三角贸易”产生的影响有(???)

①加强了欧洲、非洲、美洲之间的经济联系

②为工业革命提供劳动力

③有利于世界市场的形成与扩大

④锐减了非洲青壮年劳动力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;5.16、17世纪,新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性。下列项中,主要由葡萄牙经营的是(???)

A.里斯本—果阿—澳门

B.阿卡普尔科—马尼拉—长崎

C.伦敦—威尼斯一亚历山大港

D.热那亚—波斯湾—泉州;6.全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性,西班牙经营的横跨太平洋的贸易,主要在两殖民地之间进行,这两殖民地是()

A.巴西和澳门 B.菲律宾和墨西哥

C.日本和印度 D.马尼拉和马六甲;7.1565年开始,西班牙人把亚洲,尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银,形成繁盛的“丝—银”对流,这被称为“马尼拉大帆船贸易”,产生这一现象的历史背景是()

A.海上丝绸之路兴起

B.新航路开辟

C.三角贸易开始

D.工业革命发生;8.据学者测算,中国海商输往菲律宾群岛的丝货价值,1600年前后每年在103万两左右,1630年则达到135万两左右。而运往菲岛的中国丝织品,除了小部分在当地消费外,大部分又通过西班牙人的大帆船运往拉丁美洲销售。在墨西哥一地,十七世纪三十年代就有一万四千人专门利用中国生丝进行加工制造。这表明当时(???)

A.明朝不再对海外贸易进行限制

B.中国的国际影响力进一步扩大

C.中国成为世界的商业贸易中心

D.东方从属西方的经济格局形成;9.西方史学界习惯上将15世纪中期至17世纪中期称为欧洲的“扩张时代”。其中17世纪占据海外贸易霸主地位的是()

A.英国 B.法国

C.西班牙D.荷兰;10.1500年到1850年,大量的欧洲人和非洲人移入美洲,而

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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