第8课 欧洲的思想解放运动 课件-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

;第8课欧洲的思想解放运动;【本课导入】：;(14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。--陈乐民《欧洲文明的进程》;一、人的“发现”：文艺复兴（14-17世纪初）;2.背景：

（3）文化基础:

①西欧文化自身的传承与发展。

②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料

（4）中坚力量：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人

（5）政治基础：新兴贵族、资产阶级的扶持

（6）技术条件：造纸术与印刷术传入欧洲，便利了文化的传播。

（7）导火线：黑死病在欧洲流行促使人们反思宗教信仰;3.内涵;【探究】根据材料并结合所学知识，说明“借古喻今”的含义，并分析文艺复兴采取这种措施的原因？;时间地点;;达·芬奇《最后的晚餐》;5.影响（整理）;二、“信仰自由”——宗教改革（16世纪）;1.背景;2.序幕——1517年，马丁·路德《九十五条论纲》，拉开宗教改革的序幕;天主教会：因行称义;3.扩展：;材料：马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧，终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言…完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”—拉丁语，…是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。——陈永麟《马丁·路德的〈圣经〉研究与翻译》;宗教改革;三、理性奠基——近代科学的兴起(16.17世纪);3.意义

（1）形成了重视经验和事实的理性化的思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；

（2）削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。;四、构建“理性王国”——启蒙运动;2.内容

（1）含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗

（2）精神内核：理性即强调人的独立思考和自主精神

①认为判断是非的标准是人的理性

②相信进???，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美

③对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等;批判;4.发展历程：

17世纪，英国出现早期启蒙思想；

18世纪，法国成为启蒙运动的中心；（当时法国社会矛盾特别尖锐）

18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。

;人物;6.影响;总结：;三次思想解放运动的比较