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24黄继光（说课稿）2023-2024学年部编版语文四年级下册

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教材分析

24黄继光（说课稿）2023-2024学年部编版语文四年级下册

本课选自部编版语文四年级下册，以讲述英雄黄继光的英勇事迹为主题。通过学习黄继光舍己为人的精神，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。课文内容贴近学生生活，有助于培养学生的道德品质和情感态度。教学设计将结合课文内容，引导学生深入理解黄继光的英雄形象，感受革命先烈的伟大精神。

核心素养目标

1.培养学生的人文素养，引导学生理解并传承民族精神，增强文化自信。

2.培养学生的审美能力，引导学生欣赏英雄事迹，感受语言的魅力。

3.培养学生的道德品质，使学生学会珍惜生命，勇于担当，树立正确的人生观和价值观。

4.提升学生的语言表达能力，通过阅读和讨论，提高学生的口头和书面表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解黄继光舍己为人的英雄事迹，体会其精神品质。

②通过课文中的具体描写，学习黄继光在战场上的英勇表现，理解其爱国情怀。

③运用多种阅读方法，提高学生对文本的理解力和鉴赏能力。

2.教学难点，

①深入挖掘黄继光事迹背后的历史背景，帮助学生理解英雄行为的时代意义。

②引导学生从不同角度思考英雄精神，培养其多元思维和批判性思维能力。

③通过小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生将英雄精神内化为自己的道德品质，形成正确的价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，通过生动的故事叙述，引导学生初步了解黄继光的英雄事迹。

2.运用讨论法，组织学生围绕课文中的关键问题进行讨论，激发学生的思考。

3.结合多媒体教学，展示黄继光战斗场面的图片和视频，增强学生的视觉体验。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演黄继光，体会英雄的内心世界和情感。

5.利用网络资源，引导学生进行拓展阅读，了解更多关于黄继光和抗美援朝战争的历史知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于英雄的小故事，引导学生思考什么是英雄，英雄有哪些品质。

-回顾旧知：教师提问学生在之前的学习中是否接触过类似英雄人物的故事，简要回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解黄继光的英雄事迹，包括他的背景、战场表现和英勇牺牲的原因。

-举例说明：通过展示黄继光战斗场面的图片和视频，让学生直观感受英雄的英勇和牺牲精神。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考黄继光的行为对个人和社会的意义，鼓励学生发表自己的看法。

3.教学活动（约25分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个角色扮演黄继光，其他学生扮演战友或敌人，模拟战场情景，让学生体验英雄的内心世界。

-小组讨论：教师提出几个与黄继光事迹相关的问题，让学生分组讨论，分享各自的观点和感受。

-拓展阅读：教师推荐一些关于黄继光和抗美援朝战争的历史书籍或文章，让学生课后阅读，进一步了解相关历史背景。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成一些练习题，如填空、选择题、简答题等，巩固对黄继光事迹的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调黄继光的英雄品质和牺牲精神。

-学生分享：请几位学生分享他们在学习过程中的感悟和体会。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生课后阅读推荐的历史书籍或文章，撰写一篇关于黄继光事迹的读后感。

-鼓励学生回家后与家人分享黄继光的故事，传承英雄精神。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-抗美援朝战争的历史背景资料：介绍抗美援朝战争的起因、过程和影响，以及战争中的主要战役和英雄人物。

-黄继光的生平事迹：收集黄继光的生平资料，包括他的家庭背景、成长经历、战斗事迹等。

-中国人民志愿军的历史：介绍中国人民志愿军的组建、发展历程以及在抗美援朝战争中的作用。

-英雄模范事迹的书籍和文章：推荐一些关于英雄模范事迹的书籍和文章，如《英雄赞歌》、《黄继光》等。

2.拓展建议：

-组织学生参观纪念馆：建议学校组织学生参观抗美援朝战争纪念馆，让学生亲身感受历史的厚重和英雄的伟大。

-开展主题班会：在班会上，让学生分享自己了解到的英雄事迹，激发学生的爱国情怀。

-创作英雄故事：鼓励学生以黄继光等英雄人物为原型，创作故事或剧本，提高学生的文学素养和创作能力。

-举办知识竞赛：组织学生参加关于抗美援朝战争和英雄人