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第三单元珍爱我们的生命;一、情境思考(教材P81);成长的道路不会总是鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥
泞。当我们的身体在体会苦难时,如果我们的精神足够强
韧,就能跨越苦难,得到升华。我们要磨炼意志,增强生命
韧性,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战
胜挫折和困难。;二、实践活动(教材P81—82);二、定期体检:每年进行体检。根据年龄、性别等因素选择
不同档次的体检项目,以帮助家庭成员及时了解身体健康状
况,尽早发现疾病。
三、饮食健康:注意饮食的营养均衡,减少油腻、高糖和高
热量的食物,避免暴饮暴食。尝试采用清淡的健康膳食,如
粗粮、蔬果、鱼类和豆类。;四、减轻压力:节假日组织家人一起旅游、看电影、听
音乐、泡温泉、练瑜伽等,让家庭成员放松心情,保持
身心健康。
五、营造氛围:对家人常怀感恩之心;定期进行交流,分享
彼此的生活和感受;遇到困难和矛盾时通过召开家庭会议讨
论解决,营造一个充满爱与温暖的家庭环境。;参考以下提示,以“生命的力量”为题,开展班级演讲活动。;搜集身边人的生命故事
李智华,1984年1月出生于内蒙古通辽市的一个贫寒家
庭,三个月大时因为一场意外的火灾失去双臂。面对突如其来的不幸,李智华没有向命运低头,而是靠自己坚定的信念和顽强的意志,克服重重困难,用双脚走出了属于自己的传奇人生路。;李智华先后获得“全国十佳少先队员”“全国自强模范”“全国向上向善好青年”等荣誉称号,成为共青团中央、教育部、全国妇联、中国残联四部委号召全国青少年学习的典范。2010年,李智华正式成为一名青年励志讲师,用自己坎坷的人生经历,自强不息、努力拼搏的顽强精神和博大的感恩情怀,激励了无数学子。;讲述自己的成长经历
示例一:;你们的支持在我失落的天空中,点亮了几颗明亮的希望之星。第二天的比赛,我挣扎着上场。刚刚跑了一圈,腹痛与晕眩就向我袭来,慢慢扩散至我的全身。我觉得步伐沉重,呼吸急促,眼前开始发黑。我努力地想要睁大眼睛,但是眼皮像是被胶水粘住了,整个人像是被???入无尽的深渊。我可以清楚地感受到前面的人越来越远,后面的人越来越近。到了最后一个拐弯处,别人都开始冲刺了,我却依旧很慢,甚至更糟。整个运动会现场像是一锅煮沸的热水,各班的加油声此起彼伏。;恍惚间,我听到了你们的加油声。加油声越来越清晰,我睁大眼,朦胧之间看见前面的人以风驰电掣般的速度冲去。再闭上眼,黑暗中,别人的身影已不再,只有你们为我喊的那几声充满激情与力量的“加油”回响在我耳边,像是一轮升起的红太阳,驱散黑暗,给予我光明与力量。我非常感谢给予我鼓励的你们。我迈开腿,拼尽全力冲向终点。最后的成绩并不是特别理想,但也出乎了我的意料。看到你们为我鼓掌,我终于感觉到,我又拥有了力量,是新的成长的力量,是友谊的力量。;如果成长是开花结果的过程,那么我是多么幸运能与你
们一起努力,一起看日月星辰、世间美好。;示例二:
有一天,班主任对我说:“王晓宁,这周要召开一次班会,你来主持吧!”我当时胆子很小,怎么也不同意。可班主任执意要我来主持,我只好硬着头皮答应了。为了让我不怯场,班主任还特意让我的“黄金搭档”李莹来帮我。;为了开好这次班会,我和李莹花了很多时间,费了许多心思,而且还制订了一个班会议程。在我们紧张的准备中,这一天终于来了。当时,我紧张得心好像都要跳出来了,生怕自己“出洋相”。就在我忐忑不安时,班主任来了,他拍拍我的肩头,说:“不要怕,我相信你。”我点点了头。;开始时我很紧张,慢慢地就好点了。同学们表现得都很好,积极地配合我,班主任也在旁边给我鼓励,终于我完全放松了。讲故事、讨论、唱歌、谈感受……一切都很顺利。下课铃响后,我长长地出了一口气,心里的石头终于落地了。班主任过来对我说:“真不错!”我非常开心。
这样一件平凡的事情,却让我懂得了一个非常深刻的道理:困难并不可怕,可怕的是被困难吓倒。
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