《烛之武退秦师》《鸿门宴》之“说理艺术”联赏说课稿-2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《烛之武退秦师》《鸿门宴》之“说理艺术”联赏说课稿-2023-2024学年统编版高中语文必修下册

一、设计意图

本节课旨在通过联赏《烛之武退秦师》和《鸿门宴》两篇课文，引导学生深入理解古代文学中的说理艺术。通过分析两篇文章中的说理手法和修辞技巧，培养学生的逻辑思维能力和文学鉴赏能力，同时提升学生的文言文阅读理解能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生对古代文学作品的鉴赏能力，提升文学素养；2）增强学生的思辨能力和批判性思维，学会从不同角度分析问题；3）提高学生的语言表达能力，学会运用文言文中的说理艺术进行有效沟通；4）激发学生对历史文化的兴趣，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《烛之武退秦师》和《鸿门宴》中的人物形象和故事情节，把握两篇文章的主旨思想；

②掌握并分析两篇文章中的说理艺术，包括修辞手法、论辩技巧和情感表达；

③学会运用比较阅读的方法，对比两篇文章的异同，提高文学鉴赏能力。

2.教学难点，

①深入理解文言文中复杂的修辞手法和论辩技巧，如借代、比喻、对比等，以及它们在文章中的作用；

②培养学生从文化背景和时代特点出发，分析古代人物言行背后的深层含义；

③学会从文本出发，结合自己的理解和思考，对古代文学作品进行个性化解读和评价；

④帮助学生克服对文言文阅读的畏难情绪，提高阅读文言文的兴趣和能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部网络教学平台、电子课本下载平台

-信息化资源：与课文相关的电子文献、历史图片、人物介绍、背景资料

-教学手段：PPT展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、文言文朗读

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放与古代战争、宫廷斗争相关的影视片段，引导学生思考古代文学作品中的说理艺术。

-回顾旧知：简要回顾文言文阅读的基本技巧，如断句、词义解释、句子翻译等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解《烛之武退秦师》和《鸿门宴》两篇课文的故事背景、人物关系和情节发展。

-分析两篇文章中的说理艺术，包括修辞手法、论辩技巧和情感表达。

-举例说明：

-以《烛之武退秦师》为例，分析烛之武的说辞如何运用了对比、排比等修辞手法，以及其说理的巧妙之处。

-以《鸿门宴》为例，分析项羽和刘邦的说辞如何运用了借代、隐喻等修辞手法，以及其说理的效果。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的理解，分析两篇文章中的人物形象和说理策略。

-设置问题，引导学生思考：在现实生活中，如何运用说理艺术进行有效沟通？

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-让学生尝试翻译两篇课文中的关键句子，巩固文言文阅读能力。

-分组进行角色扮演，让学生模拟课文中的场景，运用说理艺术进行对话。

-教师指导：

-及时检查学生的翻译练习，纠正错误，讲解难点。

-对角色扮演进行点评，指导学生如何运用说理艺术。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调说理艺术在古代文学作品中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用所学，提高沟通能力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生阅读《烛之武退秦师》和《鸿门宴》的相关评论，思考如何评价这两篇课文中的说理艺术。

-预习下一节课的内容，准备相关的讨论和提问。

六、知识点梳理

1.《烛之武退秦师》知识点梳理

-故事背景：春秋时期，郑国与秦国交战，郑国面临灭亡的危险。

-人物形象：烛之武，智勇双全，善于辞令；秦伯，贪婪自私，目光短浅。

-情节发展：烛之武夜见秦伯，以国家利益为重，说服秦伯退兵。

-说理艺术：运用对比、排比等修辞手法，以理服人，达到退兵的目的。

-文学价值：展现了古代士人的爱国情怀和智慧，以及说理艺术的魅力。

2.《鸿门宴》知识点梳理

-故事背景：秦末，项羽与刘邦争霸，刘邦被困鸿门。

-人物形象：项羽，英勇善战，但刚愎自用；刘邦，机智灵活，善于忍让。

-情节发展：刘邦在张良、樊哙等人的帮助下，成功逃脱鸿门宴。

-说理艺术：运用借代、隐喻等修辞手法，通过言辞交锋，展现人物性格和斗争策略。

-文学价值：揭示了宫廷斗争的残酷和人性的复杂，以及说理艺术在政治斗争中的重要作用。

3.说理艺术知识点梳理

-修辞手法：对比、排比、借代、隐喻等，用于增强说理效果。

-论辩技巧：以事实为依据，逻辑严密，语言生动，善于运用反问、设问等手法。

-情感表达：在说理过程中，融入个人情感，使说辞更具感染力。

-文化背景：了解古代文学、历史、哲学等方面的知识，有助于更好地理解说理艺术。

4.文言文阅读技巧知识点梳理

-断句：根据文言文的语法结构和意义，正确断句。

-