小学英语人教PEP版五年级上册：Unit2 Part C Story time.docx

教学设计

课程基本信息

学科

（小学英语）

年级

（五年级）

学期

(秋季)

课题

Unit2Myweek（PartCStorytime）

教学目标

1.能够熟练使用句型Whatdoyouhaveon...?Wehave...讨论星期几有什么课程。并能用Ineeda/an/some...来表达自己想要什么。

2.学生能够在教师的指导下结合图片理解故事内容，复习巩固有关星期的名词及本单元的重点句型。

3.能够比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。

4.能够通过不同阅读方法和策略，理解故事的内容。

教学重难点

教学重点：

1.能够熟练使用句型Whatdoyouhaveon...?Wehave...讨论星期几有什么课程。并能用Ineeda/an/some...来表达自己想要什么。

2.能够比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。

教学难点：

1.能够通过不同阅读方法和策略，理解故事的内容。

教学过程

Step1Warming-up

1.Singasong《Daysoftheweek》

TSs:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

Daysforschoolanddaysforfun.

Happydaysforeveryone.

2.Let’sreview（观看zoom去年一年的表现）

T:It’sthelastdayoftheschoolyear!MissSheepwillwriteanevaluationforZoom.Letsreviewhisdaysinthelastschoolyear.

Ss：...

T:Zoom,youreakind,friendlyandcuteboy.Butyouarenothard-working,andnothelpful.Wishyoubetternextnewschoolyear.

Zoom:OK.Iwill.

Step2Presentationandpractice

T:Thenewschoolyeariscoming.

Zoom:It’sanewschoolyear.Ineedtodosomeshopping.

Zip:I’llhelp.

1.Let’spredict

T:WhatdoesZoomwanttobuy?

Zoom:Ineeda/an/some...(板书教授）

2.Let’slistenandtick

T：WhatdoesZoomwanttobuy?Let’slistenandtick

T:Checktheanswers.

Ineedsomenotebooks,somepencils,aruler,anewfootball,aboxofcrayons.

3.Let’sthink

T:Didtheybuyallthethingstheyneeded?

Ss:No,theydidn’t.

T:WhatdidZoomnotbuyatlast?

T:Teach“Iwillputbackthefootball.”通过图片和文中语句，让孩子们了解Zip是个很热心的孩子。

T:Whydotheyputbackthefootball.Pleaselookattheirbudget.Sotheydon’thaveenoughmoney

4.Let’sreadinroles

5.Readandanswer

T:Whatdotheybuythesethingsfor?

Ss:Fortheirclasses.

6.Readandthink

T:Readpicture2-5tocompletetheschedule.Trytounderlinethekeysentencesandthencirclethekeywords.Finishtheschedule.

7.Readafterthevideo.

8.Showtime

T:Let’sreadinroles.Thenchooseonepicturetoactitout.

Step3Consolidatio